浙江绍兴一中2015-2016学年下学期高三回头考语文试题及答案解析(6)-高中语文试题

绍兴一中2015学年高三第二学期开学回头考试（语文）参考答案
1.答案： C      解析：A项“埋怨”念“mán”；B项“梗概”念“gěng”，“不屑一顾”念“xiè”；D项“叱咤风云”念“zhà”。
2.答案： D     解析：A项“掉书袋”；B项“声名鹊起”；C项“察言观色”。
3.答案： A     解析：A项“穿靴戴帽”比喻写文章或讲话中套用一些空洞的说教，因多在开头和结尾部分，故云。此处符合句意，正确。 B项“高妙”指高明巧妙，美善之至，形容技艺高超，此处形容天然的色彩结合，不当。C项“倾巢而出”巢中一个也不剩，整窝的鸟儿全出来，含贬义，常用来形容敌人等。D项“节余”因节约而剩下的钱物，此处句中并不强调节约这层意思，应该用“结余”，结算后余下的钱物。
4.答案： D    解析： A项“这”指代不明；B项语序不当，“他们”位置放在“一方面”之前；C项逻辑不通，上下句无充分的因果关系。
5.答案:  B解析：③说神话和传说无处不在，引出⑥这一中心句。②⑤是解释我喜欢的原因，⑤“而且”表明递进，⑤紧接②。①④说神话对我的影响，①是写记忆中，④是写笔下，所以④在最末。
6.2016年起全国教师可免费游“三孔”景区（或者：2016年起“三孔”景区向全国教师免费开放）（4分，“2016年起”“全国教师”“免费”“游三孔”各1分）
7.图形由“BEIJING”、“2022”和中国书法“冬”字等元素组成，（1分）其中：一个运动的人物形象和其下方2022中的第一个数字巧妙组成汉字“冬”，（1分）将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，（1分）既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力，彰显了动感、时尚和现代，将中国文化与奥林匹克精神相融合。（2分）【表达意思相近即可】解析: 答题时注意分析文中的文字、字母的开头和抽象的符号，“冬”的书法，体现中国元素，然后注意滑道，时间、地点等“冬奥会”的因素。
8. C （主观臆断）（3分）
9. D  【张冠李戴，错解原因，不是因为“中国的书法艺术也借助文字抽象的形来表达意境”，而是书写融入了人生感悟，郑板桥书写的“难得糊涂”，才成为书法中的名篇】
10.（1）都起源原始图画。（2）笔墨运用上有共同规律。（3）具有相同的神髓、意境。（4）都融入了感情、品性、人生感悟。（每答对1点的1分，任写三点即可，共3分）
11.答案：①引出本文的写作对象——梨花；②都借梨花传达出无限的愁思，与下文“难怪古人写梨花都会有油然而生的惆怅”相呼应；③奠定了全文欣喜而又忧伤的情感基调；④与结尾“让人的情感在欣喜地同时又感到悲伤”首尾呼应，浑然一体，结构完整。（每点1分，意思对即可。）
12.答案：①运用比喻的修辞手法，“如丝如玉”生动形象地突出了梨花的特点；②运用衬托的手法，用“一线浅浅的红”衬托出梨花的纯白；③按照花期的时间顺序进行描写；④从视觉嗅觉等多角度描写了梨花的情态，颜色和味道；⑤突出了“梨花的白是一种真正的纯净的白”的特征。（每点1分）
13.答案：①与上文国内城市中没有挂果的树形成鲜明对比；②表达出果树散布的果香有特别的美感；③并借以流露对国内城市缺少摇着满枝果实的树的遗憾之情，④以及对国人道德水准危机和人性脆弱的担忧之情。（或“委婉地表达了对国人道德水准危机、人性脆弱的经不住考验的批评之意”）（前三点各1分，后一点2分）
14.答案：①苍老的树干能绽放娇美的梨花，让人感叹造物主的神奇；②枝干的苍老衬托出梨花的娇美，令人愉悦；③娇美的梨花美得脆弱，令人感伤；④由花及人，使人联想到生命历经沧桑与艰辛，依然可以绽放出美丽；⑤美好的一切可能脆弱易逝，必须懂得深深地珍惜。（意思相近即可，答对一点1分；两点3分；三点5分；四点满分6分。其它言之成理酌情给分。）