当前位置: 首页 > 学习资料 > 高中语文试题 >

湖南雅礼中学2016届高考模拟卷语文试题及参考答案

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2016-05-30 10:51
湖南雅礼中学2016届高考模拟卷语文试题
本试题卷共六道大题,18道小题,共8页,时量150分钟,满分150分。第Ⅰ卷(阅读题,共70分)
甲 必考题
一、现代文阅读(9分,每小题 3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
自古以来,汉语就有雅言和方言之分。今天的汉语,是历史上汉语各方言不断接触与融合而形成的,并且至今仍然是雅言与方言的混合体。
对汉语的前身,即先秦两汉时期的华夏通语,古人有不少论述。论及雅言,有“子所雅言,《诗》《书》执礼,皆雅言也”(《论语·述而》);论及方言,有“五方之民,言语不通,嗜欲不同”(《礼记·王制》),有各诸侯国“言语异声”(许慎《说文解字·序》),有“九州之人,言语不同,生民以来,固常然也”(《颜氏家训·音辞》)。第一条是说,孔子在教学、举行正式仪式时,都使用雅言。后边几条是说,方言的存在是一种社会现象,是不以人们意志为转移的。
尽管人们对雅言、方言的定义有不同的说法,今天中国境内的主体民族汉族在先秦时期也分居各地,甚至分属于不同的诸侯国,但有一种可以实现相互交流的通语则没有疑问。最有说服力的证明是春秋时期各国诸侯常常会盟,他们之间不需要翻译就可以实现沟通和交流。《左传·襄公十四年》记载戎人代表驹支的话说:“我诸戎饮食衣服,不与华同,贽币不通,言语不达,何恶之能为?不与于会,亦无瞢焉。”并赋《青蝇》而离开会盟现场。
这说明,参加会盟的诸侯国,语言与少数民族有别;由此可以反证,这些诸侯国之间可以用同一种语言沟通。然而,春秋战国时期的华夏通语,虽然可以在各种“外交”场合使用,但又有内部方言的差异。这些方言,有的差别很小,如秦、晋语;有些差别很大,如齐、楚语之间和秦、魏语之间。
在人类任何一种语言中,方言的作用与地位都非常重要。没有离开语言的方言,也没有离开方言的语言。汉语雅言和方言之间并无天然的鸿沟,二者是对立统一的关系。汉语的发展过程,是雅言和方言共同发展、相互影响、时而统一、时而分化的过程。
雅言有书面语(文献语言)和口语之别,方言也有文字记录和口语之分。书面语和文字记录,是从属于雅言和方言并为其服务的。秦始皇能统一文字,却并不能统一语言。每个时代有不同的客观事物,随着新事物的产生和发展,反映它的语言也会有所发展。雅言和方言的运动与发展,它们之间的相互作用、融合、分化、消解,构成了汉语发展绚丽多彩的历史。
方言的生命力很强,顾炎武说:“孔子传《易》,亦不能改方音”,就是说,历代人们口语所操持的都是方言,没有任何人说的是“语言”,即便是播音员等专业人员,在日常生活中也可能保留着方言。但方言一定会变化,一部分与雅言汇合,一部分则与相邻方言渗透交融,还有一部分保留原有的特质。在发展的过程中,有的雅言成分又分化成为新的方言或次方言。
汉语方言是汉语历史发展的产物,是历史汉语的活化石。由于语言发展的不平衡性,古代汉语的许多元素此长彼消,不可避免地分别保留在不同层次的汉语方言中。共时差异与历时顺序交错影响,方言成分混杂于汉语各个语言要素中,需要通过文献方言学的“考古”发掘,才能窥见端倪。
研究好方言,可以让语言文字发展历史不致断裂。历史上的这种断裂为今天的研究造成了极大的障碍。例如,甲骨文是表义、表音和结构都非常成熟的文字,是系统化了的文字。从大汶口、半坡的陶符,三星堆的刻符到甲骨文,中间缺少关键的一环:这样的符号是怎样发展为文字的?20世纪在四川出土的200多个学术界称为“巴蜀图语”的符号,至今也不能识读。
(选自汪启明《方言研究大有可为》,《光明日报》2016年04月03日,有删改)
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(  )
A.今天的汉语是雅言和方言的混合体,是历史上汉语各种方言不断接触与融合而形成的。
B.方言的作用与地位都非常重要,它的存在,是一种不以人们的意志为转移的社会现象。
C.“子所雅言,《诗》《书》执礼,皆雅言也”,说明孔子在教学、举行正式仪式时,经常使用雅言。
D.先秦时期的主体民族汉族虽然分居各地,甚至分属于不同的诸侯国,但拥有一种可以实现相互交流的通语。
  C(原文为“孔子在教学、举行正式仪式时,都使用雅言”,用“经常”替换了“都”,改变了频率与范围,不合文意。)
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(  )
A.戎人代表驹支的事例可以证明,春秋时期会盟的各国诸侯不需要翻译就可以实现沟通和交流。
B.华夏通语可以在春秋战国时期的各种“外交”场合使用,但其内部方言之间也有或大或小的差异。
C.雅言和方言既对立又统一,它们共同发展,相互影响,时而统一,时而分化,推动了汉语的发展。
D.虽然方言只有口语,没有文字记录,但其运动与发展的过程,同样构成了汉语发展绚丽多彩的历史。
  D[原文为“雅言有书面语(文献语言)和口语之别,方言也有文字记录和口语之分”,“方言只有口语,没有文字记录”曲解文意。]
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(  )
A.方言有很强的生命力,方言的变化是必然的,有的与雅言汇合,有的与相邻方言渗透交融。
B.从陶符、刻符到表义、表音和结构都非常成熟的甲骨文,中间环节的断裂导致了今天研究的极大障碍。
C.汉语方言是历史汉语的活化石,方言研究大有可为,对国家语言工程建设意义重大。
D.共时差异与历时顺序交错影响,方言成分混杂于汉语各个语言要素中,只要通过文献方言学的“考古”发掘,就能窥见端倪。
  D(原文为“需要通过文献方言学的‘考古’发掘,才能窥见端倪”,将必要条件偷换成了充分条件。)




------分隔线----------------------------