河南省平顶山市2017届高三上学期第一次调研测试语文试题及答案解析(7)-高中语文试题

三、文学类文本阅读（25分）
11．（5分）（1）答D给3分，答A给2分，答B给1分；答C、E不给分。（B项中“下决心采掘煤矿”错；C项中“一手打造的政绩工程，他也因此得以升迁”，无中生有；E项中“不肯承认媳妇的死是年局长的错”错。）
（2）（6分）   ①热爱自然。出去写生时，为高阳村的美景所陶醉，画了两幅《听槐》，后来主动请求去高阳村扶贫；②不辞辛劳，热心帮百姓致富。各处拉赞助，修公路、架电话线、建蓄水池，改善村民的生活条件；在没钱的情况下，招外地的人来开发煤矿，带领村民致富；③富有反思精神，敢于正视并改正自己的错误。在得知高小根媳妇的死因时，在看到满目疮痍的高阳山时，年又春下跪认错，并掏钱制作巨型雕塑“缝山针”，市里也下发了禁止小煤窑开采的通知。（每答出一点给2分。意思答对即可。）
（3）（6分） ①人物形象塑造上，年又春陶醉于高阳村的美景，创作了《听槐》，表现了他对自然美景的热爱；②内容结构上，《听槐》勾起了年又春对高阳村的回忆，因此，他才会再次回到高阳村，亲眼目睹高阳山的累累伤痕，推动了情节发展；③主题表现上，《听槐》是高阳村美景的缩影，与后文满目疮痍的高阳山形成了鲜明的对比，促使年又春反思自己的做法，含蓄地揭示了小说的主旨。（每答出一点给2分。意思答对即可。）
（4）（8分） “缝山针”及其光芒有丰富而深刻的寓意，能引发读者对文本深入思考，是理解小说主旨的关键。（2分）①“缝山针”是年又春反思的产物，他意识到过去以毁坏环境为代价换取暂时利益是错误的，希望借此补救。（2分）②“缝山针”也是警示，警示人们记住以往的沉痛教训，抛弃不科学的发展方式（2分）。③“缝山针”的光芒又是希望，预示着政府会转变经济发展方式，会给高阳村带来美好的明天，昭示着走人与自然和谐发展道路的美好前景。（2分）
（意思答对即可）
四、实用类文本阅读（25分）
12．（1）（5分）答C给3分，答D 给2分，答B给1分。（B项“唯一”有些绝对，A项“画老上海没人画得过贺友直”只是“有人”的观点，E项夸大了“酒”在贺友直画连环画中的作用）
（2）（6分）   ①贺友直先生从小在小工厂做工，见过各行各色人等，对这种底层生活有直接的感受；②他目光如炬，善于对身边人群、事态进行认真观察，这些观察成了他记录民生万象最原始的积累；③他关心斗升小民的生活，钟爱连环画，画什么像什么。
（每点2分，意思对即可；若答其他，言之成理即可酌情给分。）
（3）（6分）   ①在艺术上求真。他“目光如炬，观察人间万物”，“画笔亦史笔”。 ②对人对事率真。他不以“大师”“专家”自居，自认是画画内行；直斥当今“艺术浮躁得很”。 ③在生活中有真性情。生活中乐得自在，因思念亲人而忍不住嚎啕大哭流露真情。
（每点2分，其中概括、分析各1分。只罗列事实材料，不概括最多给3分）
（4）（8分）真正的工匠精神是指工匠因对自己的产品永不满足而产生的一种挚爱、谦虚平和、精益求精、坚持不懈的精神。（2分） ①热爱本业，钟爱连环画。他把画连环画当做饭碗，挚爱连环画。（2分）②谦虚平和，坚持不懈。他从来都说自己只是“一个画匠”、一个画家，而且不敢是“专家”，只是在连环画方面的“内行”；不少连环画家纷纷转向国画、油画等领域，但他却始终坚持自己。（2分）③精益求精，做到极致。虽然他会说自己“思维枯竭了”，但他依然走在“让自己的艺术水平更为精进”的道路上。有人曾形容，画老上海没人画得过他。（2分）    （意思对即可；若答其他，言之成理即可酌情给分。）
五、语言文字运用（20分）
13．（3分） B（“曾几何时”：时间过去没多久，此处误用为“曾经”；“如数家珍”：好像数自己家藏的珍宝那样清楚，比喻对所讲的事情十分熟悉，多含褒义。）
14．（3分） C（A．句式杂糅，删去“据”或“显示”；B．语序不当，应改为“向世界展示了中国的博大文化与发展成就，也向世界经济发展和全球治理贡献了中国智慧”；D．成分残缺，应在“拉动”前加上“成为”。）
15．（3分）B
16．（5分） ①从微观上则没有规律吧 ②但也不尽然 ③但宋诗也有巨大的价值（答出一句给1分，答出两句给3分，答出3句给5分）
17．（6分）高三语文复习计划进行三轮（2分）：2016年7月-12月底进行包括语言文字运用、古诗文阅读、现代文阅读的一轮，1月-3月底是查漏补缺阶段的二轮，4月-5月底是进行套题训练的三轮（2分）。作文复习贯穿在每一轮中（2分）。
六、写作（60分）
18．依据材料大意，作文应该围绕网络言论自由这个话题来谈论。
参考立意角度：1．网络让人领略自由的美丽。2．戴着镣铐舞一曲网络自由之歌。3．网络自由，让人欢喜让人忧。