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二、古代诗文阅读（34分） （一）阅读下面的文言文，完成10-13题。 陈以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年进士。选庶吉士，授检讨。久之，充裕王讲官，迁修撰，进洗马。时东宫位号未定，群小多构衅。世宗于父子素薄，王岁时不得燕见。常禄外，例有给赐，王亦不敢请．积三岁，邸中窘甚．王左右以千金贿严世蕃，世蕃喜，以属户部，得并给三岁资。然世蕃常自疑，一日屏人语以勤及高拱曰：“闻殿下近有惑志，谓家大人何？”拱故为谑语，以勤正色曰：“君安从受此言？”世蕃默然去。裕邸乃安。为讲官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王尝书“忠贞”二字赐之。父丧除，还为侍读学士，掌翰林院。穆宗即位，以勤自以潜邸旧臣，条上谨始十事。其言揽权、听言尤切。诏嘉其忠恳。穆宗朝讲希御政无所裁决近幸多缘内降得厚恩以勤请励精修政帝心动欲有所举措卒为内侍所阻疏亦留中。四年，条上时务因循之弊，请慎擢用。帝嘉之，下所司议。高拱掌吏部，恶所言侵己职，寝其奏，惟都察院议行赃吏一事而已。初，以勤之入阁也，徐阶为首辅，而拱方向用，朝士各有所附，交相攻。以勤中立无所比，亦无私人，竞阶与拱去，无訾及之者。及拱再入，与赵贞吉相轧，张居正复中构之。以勤与拱旧僚，贞吉其乡人，而居正则所举士也，度不能为解，恐终不为诸人所容，力引疾求罢。遂进兼太子太师、吏部尚书，赐敕驰传归，诏其子编修于陛侍行。后二年，拱被逐，仓皇出国门，叹曰：“南充，哲人也。”以勤归十年，年七十。复颁上方银币，命于陛驰归赐之，且敕有司存问。又六年卒。赠太保，谥文端。 （选自《明史陈以勤传》，有删节） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．穆宗朝/讲希御政/无所裁决/近幸多缘内降得厚恩/以勤请励精修政/帝心动/欲有所举措/卒为内侍所阻/疏亦留中/ B．穆宗朝讲希御/政无所裁决/近幸多缘内降得厚恩/以勤请励精修政/帝心动/欲有所举措/卒为内侍所阻/疏亦留中/ C．穆宗朝/讲希御政/无所裁决/近幸多缘内降/得厚恩以勤/请励精修政/帝心动/欲有所举措/卒为内侍所阻/疏亦留中/ D．穆宗朝讲希御/政无所裁决/近幸多缘内降/得厚恩以勤/请励精修政/帝心动/欲有所举措/卒为内侍所阻/疏亦留中/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．洗马，古代官职名，即太子洗马。汉时亦作“先马”，太子的侍从官，出行时为前导。唐代沿称，掌管东宫经史子集四库图书的刊缉贮藏。 B．户部，古代官署名，六部之一，是掌管户籍财经的机关，起源于周代官制中的地官，亦称民部，因避唐太宗李世民的名讳而改称户部。 C．太子太师，古代官职名，与太子太傅、太子太保并称为“东宫三师”，都是太子的老师。多为虚衔无实职，主要用来追赠死去的重臣 D．谥，古人死后，为褒扬其生前事迹、品德政绩等而给予的封号。帝王的谥号由礼官议上；臣下的谥号由朝廷赐予。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．陈以勤热心王储，但不得重用。虽然陈以勤对裕王十分忠心，但是明世宗对于陈氏父子的情谊一向十分淡薄，因此，裕王一年内也都不能召见陈以勤一次。 B．陈以勤为人庄重，不畏权势。严世蕃向高拱、陈以勤询问裕王如何评说皇帝时，高拱用戏谑的语言应付严世蕃，而陈以勤以严肃的态度反问严世蕃。 C．陈以勤忠勇坚贞，不矜不伐。虽然陈以勤在裕王府担任了九年讲官，有保护裕王的功劳，裕王也曾书写“忠贞”二字相赠，但他却深藏晦匿，不曾夸耀。 D．陈以勤聪明睿智，洞察局势。高拱和赵贞吉相互倾轧，张居正又从中构陷，陈以勤自知调停不好三人关系，以致于不会被三人所容，于是辞官归家 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）高拱掌吏部，恶所言侵己职，寝其奏，惟都察院议行赃吏一事而已。（5分） （2）以勤中立无所比，亦无私人，竟阶与拱去，无訾及之者。（5分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首宋诗，完成14-15题。（9分） 秋尽途中作 贯休 行行芳草歇，潭岛叶纷纷。 山色路无尽，砧声客强闻。 残阳曜极野，黑水浸空坟。 那得无乡思，前程入楚云。 14．以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分） A．题目交代了诗歌创作的时间，秋尽不归，路途奔波，是诗人情感的触发点。 B．首联用“行行”“纷纷”两个叠音词拟声，形成节奏感与韵律感，富有音乐美。 C．颔联写到“山色”“砧声”，视听结合，声色俱存，有身临其境的艺术效果。 D．颈联描绘了一幅肃杀阴冷的画面，营造出凄凉悲苦的氛围，为尾联的抒情作铺垫。 E．全诗运用比喻、反问等修辞手法描写花草凋零、落叶纷纷等暮秋之景以抒发思乡之情。 15．这首诗的颔联抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，5分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）《小石潭记》中运用动静结合的手法，描写鱼儿在水中游玩的句子是：“____________，__________，____________”。 （2）《念奴娇·赤壁怀古》中既承接上文描写赤壁雄奇壮阔，又开启下文盛赞周公瑾年轻有为的诗句是：“______________，______________”。 三、语言文字运用（20分） 17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分） ①我们在湖岸植上绿柳红花，配上亭台轩榭，便可听天籁之音，看高山流水，尽享大自然的乐趣了。 ②北汽绅宝除了与科大讯飞、百度等科技行业巨头进行战略合作之外，与小米科利技的战略合作也在紧锣密鼓的磋商之中。 ③一些半路出家的律师，没有扎实的知识功底，更没有灵活机智的辩护技巧，临到开庭，他们只好舞文弄墨，敷衍成事，让当事人大失所望。 ④新一代人工智能技术，主要由商业需求尤其是互联网需求推动，其对传统产业的渗透，无论广度还是深度都是闻所未闻的。 ⑤中国有数千万留守儿童在偏远的乡村无法与远在他乡的父母进行有效的交流和沟通，我们应该多关注他们，尤其要重视这些黄发垂髫的孩童们的心理健康问题。 ⑥近年来，弘扬中华传统文化的“国学热”蓬勃兴起，热衷国学的人也越来越多，好似过江之鲫，纷纷酒向研习传统文化的课堂，读起经典来了。 A．①③⑥ B．①④⑤ C．②⑤⑥ D．②③④ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．在港珠澳大桥的建设过程中，林鸣和他的团队对沉管的设计、生产和安装技术进行了一系列创新，为世界海底隧道工程技术，提供了独特的样本和宝贵的经验。 B．11月1日，俄罗斯、伊朗和阿塞拜疆三国总统在德黑兰会面，商谈的内容之一就是加速沿里海的连通三国的铁路建设计划以期最终同中国的项目对接。 C．由于近期中国消费者逐渐放弃了可口可乐、芬达等经典软饮料，可口可乐在对华业务调整之后，中国食品有限公司现在主要在哈尔滨、长春、沈阳等城市经营业务。 D．语文教师必须做出表率，增强使用汉语语言文字的规范意识，要用实际行动杜绝用字不规范现象不再出现。 19．下列各句中，表达得体的一句是（3分） A．我昨日身体欠安，未能赴宴，作为老同学，您今日就莅临寒舍看望我，让我感慨万千。 B．有一次，冯小刚给王宝强发微信称：“愚兄以为，奔事业的男人不应该为一个鼠肚鸡肠的小女人而丧失了锐气，要有大格局、大胸怀。” C．一个清华毕业，一个哈佛归来，学历背景应该是很般配的。然后，我们俩在工作中相识、相知、相恋，最终玉成佳偶，成为单位的佳话。 D．一辈子为人正派的老教授昨日收到公安机关的信函，说他的儿子因为吸毒被拘，真不知道这事儿让他的老脸往哪儿搁。 20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分） 数据显示，我国森林火灾95%以上 ① ，如野外烧秸秆、上坟烧纸、野炊烧烤等。对于防火工作，一些部门与单位存在畏难情绪，被动应付。这导致了火灾隐患排查底数不清楚、整改不彻底等问题。要知道，扑救一场较大的森林火灾， ② ，算上烧毁林木的经济价值，损失会更大。因此， ③ ，也不能被动花在扑火上。 21下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。（5分） “衡中模式”再次引发素质教育与应试教育之争。有了高悬头顶的理念做支撑，中国教育就能向素质教育转型。虽然在城乡、地区教育资源各有分布的情况下，每个孩子都有机会触及优质教育资源，但是为了改变命运，许多学生还是要拼命挤进那些“超级中学”的大门。就算衡水中学背不起应试教育弊病的所有“黑锅”，但对“衡中模式”的批评至少也能缓解来自素质教育理念的社会焦虑。 ①有了高悬头顶的理念做支撑，中国教育不一定能向素质教育转型。 ② ③ 四、写作（60分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 上联：若不撇开终是苦 对联一 下联：各自捺住即成名 上联：鸟在笼中，恨关羽不能张 对联二 下联：人活世上，要八戒更需悟空 对联是中华民族的文化瑰宝，是我国文学宝库中的一朵雅俗共赏的奇葩，在中国传统文化中放射着奇异的光彩，具有独特的民族色彩，被誉为“诗中之诗”。 上面两副对联的内容能引发你怎样的思考？请联系生活实际，确定立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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