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南通市2018届高三第一次调研测试参考答案 1．C 2．D（A．成分残缺，缺少宾语中心语。发挥……的作用；B．主谓搭配不当。形象……改变；C．成分赘余。删去“被”） 3．D（D．比喻） 4．A 5．C（C笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。） 6．B（衔：怀恨） 7．B（从异人那里得到筮书的是王与准的先辈。） 8．（1）乡里的后辈有人想来跟从他学习，（遇石先生）总是推辞说：“我没有得到老师的传承，不足以教授你们。 评分建议：“或”、“辄”、“相”，语句通顺，各1分。 （2）我如果不是被石头碰伤，将不能实现隐居的想法，石头对我有恩德，（我）不敢忘记啊。 评 分 建议：“非”、“遂”、“栖遁”、状语 后置句，语句通顺，各1分。 【参考译文】 老先生姓王，名与准，字公度，浙江余姚人。他的父亲王彦达，有谦虚的操守。祖父王性常任广东参议，以忠诚为国殉难。朝廷表彰王彦达，彦达为父亲之死而悲痛，决定终身不入仕途。取出自己祖先留下的全部书籍交付给王与淮说：“只是希望不要废弃了祖先家业罢了，不用升官发达期望你们。”王与淮闭门努力学习，读尽了祖先留下的书籍。乡里后辈有人想来跟他学习，（与淮先生）总是推辞说：“我没有得到老师的传承，我的学识不足以教授你们。”于是去跟从四明赵先生学习《易》。赵先生惊奇于他的志向和节操，把表妹嫁给他为妻，并且鼓励他走上仕途。王与淮说：“以前听从先生‘遁世无闷’的教诲，与准请求终身实践这一教诲。”赵先生惭愧地向她道歉。 与淮祖先曾经从异人那里获得筮书，与淮空闲的时候拿来研究占卜的方法，为别人占卜，没有不神奇地卜中。远近人们纷纷前来，县令也派人来邀请他去占卜。后来更加迫切，有时每天会有两三回。与淮对此厌烦痛苦，取出筮书当使者面焚毁了它说：“王与准不能当术士，终日在官府奔走，谈论祸福。”县令对此深深怀恨在心。与淮于是逃入四明山石室中，一年多不敢回家。当时朝廷督查有司访求朝廷遗漏的英才十分紧迫。部使者到县衙想起用与淮。县令趁此进言说：“王与准因为他的祖先世曾经为尽忠而死，朝廷待他们凉薄，于是父子立誓不出山做官，有.怨恨;心怀不满之心。”使者发怒拘捕与淮三个儿子，派人督促押解，进山寻找与淮。与淮听说后逃跑更加远的深山，坠下山崖摔伤了脚。寻找的人抓住了他带出了大山。部使见与淮受伤很严重，且看他的言谈举止坦荡率直没有其它意图。与淮也详尽地谈了他焚毁筮书逃遁的原因。使者明白了这些，才释放了与淮。部使看到余淮的次子世杰很贤良，于是对与淮说：“您不入仕途，最终恐怕要涉及犯罪，是不是能用儿子代你前行呢?”不得已，于是补录世杰为县学的弟子员。而王与淮最终凭脚病能免去出仕。王与淮对别人说：“我不是厌恶富贵而喜欢贫贱；只是我的命运很浅薄，况且祖宗的志向，也不忍心改变啊。”又说：“我要不是被石头碰伤，将不能实现避世隐居的想法，石头对我有恩德，（我）不敢忘记它。”于是自号通石翁。 王与淮体貌魁伟长髯潇洒，精心研究《礼》《易》，著有数千言的《易微》。曾经居住在秘图湖南，遇“大有”之“震”，对他的儿子说：“我们祖先兴盛到了极点就衰败了，现在衰败到了极点就应该复兴了。然而一定要我日后再世才兴盛吗?复兴必定旺盛且持久。”在与淮去世将近十年的时候，王世杰凭名儒宿学的身份荣膺贡生，来南雍游学。大司成陈公一看见他，以朋友的礼节接待他，没有将他放在学生的行列里；命国子监的贡生把他当老师对待。我恭敬地能有幸与世杰同处一个房间，受世杰教益是最多的，而相知是最深的，于是能详尽地了解老先生的谦虚的品德，于是我写下这篇文章。 9．①父亲的影响；②赵先生的教诲；③应酬之苦；④信奉《易经》之说。 评分建议：每点1分，意思对即可。 10（6分）①“初报边烽照石头，旋何胡马集瓜州“表达了对国家形势危急的忧切； ②“诸公淮听刍尧策”表达了抗敌复国策略不能得到采纳的悲愤； ③“吾辈空怀欧亩忧“表达只能徒然为国担忧、壮志难酬的无奈。 评分建议：每点2分，意思对即可。 11．①借景抒情，借描写急雪打窗的情景，表达了内心的痛苦； ②细节描写，通过描写与七兄登高望远“涕俱流”的细节，表明诗人心中对七兄的担忧和对国家的赤诚之心。 评分建议：每点2分，意思对即可；若答到夸张手法等，言之有理，一点得1分。 12．（1）博学而笃志 （3）夫庸知其年之先后生于吾乎 （4）雏风清于老凤声 （5）弃掷迤逦 （7）箫鼓追随春社近 13．（4分）①第一处：茫茫的大海、灼热的太阳，渲染了环境的恶劣，烘托了人物处境的艰难，为夺水之战提供了背景，推动了情节发展。 ②第二处：写出了“我”昏睡时间之长，表现了“我“安然醒来后愉悦的心情，暗示了故事圆满的结局。 评分建议：每点2分，意思对即可。 14．（6分）①在海上漂流的日子里，“我”一直拿枪守护着水直到用尽最后力气，表现出“我”的责任感、自我牺牲精神； ②奔向救生船时“我“本能地抓起手枪，表现出“我“冷静而富有生存经验； ③在力气耗尽的最后一刻。“我“喊出“接枪，水手长”，表现出“我”对有人担当起自己责任的期待，以及对人性良善的呼唤。 评分建议：每点2分，意思对即可：“对有人担当起自己责任的期待”与“以及对人性良善的呼唤"，答出一个方面即可。 I5．（4分）①可以让读者真切感受到情节的紧张，增强了故事的真实感； ②便于揭示主人公的内心世界，表现人性光辉，增强了作品的感染力； ③可以让读者直接看到巴列特等人的反应，去感受尖锐的矛盾冲突。 评分建议：每点2分，答对两点得4分；意思对即可。 16．（6分）①“我”坚持72小时没合眼，直至昏睡也没有喝一口水，表明人在困境中要有自我牺牲精神； ②“我“坚持守护水，给一船人最后的生存希望，表明人在困境中要有责任和担当意识； ③巴列特接过枪继续守护并留下水给我喝，启示人们要懂得信任； ④通过周围人的疯狂和“我"的冷静的对比，表明理智往往能帮助人摆脱困境； ⑤“我“与一船人的对峙，表明当人的本性受到强烈的求生欲所左右时，人性的善良显得尤其可贵。 评分建议：每点2分，答对三点得6分；意思对即可。 17．（6分）首先提出楚辞的感伤含有一种“寂寞无可奈何精神”，接着具体阐述楚辞“寂宽无可奈何精神”的内涵，最后指出楚辞“寂寞无可奈何精神”的价值和影响。 评分建议：每点2分，意思对即可。 18．（6分）①缠绵排恻、低回沉郁的忧郁格调； ②曲折回环、一唱三叹的特有体式；国“寂寞无可奈何”的意境； ③迷离恍惚的独特美感。 评分建议：每点2分，答对3点得6分；意思对即可。 19．（6分）①楚辞的“永恒的期待精神‘影响了中国艺术中独特的眷顾意识； ②楚辞的“寂寞无可奈何之境”催生了中国艺术中的楚湘情调； ③中国艺术往复回环的回旋之美留下楚辞“一唱三叹”的深深印记。 评分建议：每点2分，意思对即可。 20．略 21．（5分）文章与政通/而风俗以文移/在三代之道/以文与忠敬随之/是为理具/与运高下 22．（2分）扬雄、杜牧 评分建议：每点1分，顺序颠倒，即为错。 23．（3分）①遵循三代之道；②表达直接；③内容充实而丰富。 评分建议：每点1分，意思对即可。 24．（5分）AD（A项，不是关羽，是张飞；D项，不是格拉桑，而是德蓬丰。，） 25．（1）（6分）宝玉在挨打后，因行动不便，心里又记挂黛玉，特意让晴雯送去旧帕。焦玉接到旧帕后，情难自禁，便在帕上题了诗。病危的黛玉将旧帕放在火盆上烧了。 评分建议：每点2分，意思对即可。 （2）（4分）思想保守（落后）；精神麻木；心理狭隘；生活无聊。 评分建议：每点1分，意思对即可。 26．（4分）①技巧被滥用，转入空疏； ②新时代文学不重视技巧； ③只重视技巧，有害于新文学运动： ④只重视技巧的文章无益于社会进步。 评分建议：每点1分，意思对即可。 27．（6分）①不重视写作的技巧和文字的基本功能，就无法让作品成为经典，推动社会变革；②这是对那些不懂得驾驭文字、不懂写作技巧的作家的批评； ③突出了写作技巧的重要性。 评分建议：每点2分，意思对即可。 28．（5分）①要懂得驾驭文字，充分发挥文字的基本功能； ②要懂得安排作品，使作品产生魅力； ③要言之有物； ④要去刻画时代变动； ⑤要把人类高尚健康的理想，融进文字里。 评分建议：每点1分，意思对即可。
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