|
实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 30多年来，改革开放，使中国迅速成长跃升为世界第二大经济体，综合国力显著提高，人民生活极大改善，中国特色社会主义充满生机与活力。 然而，粗放的发展方式，也伴生着巨大的风险与挑战，积累了一系列深层次的问题和矛盾：经济结构不合理，区域、城乡发展失衡；7000万人口渴望脱贫，老龄化社会已经到来；部分行业产能过剩，资源环境的承载已近极限。 放眼世界，国际金融危机影响仍未消散，经济增长持续乏力，全球治理困局凸显。地区沖突、恐怖主义、极端主义甚嚣尘上…… 世界，面临百年不遇的大变局。 中菌，该如何走向未来？中国，怎么办？ 这，是历史之问，是人民之问，也是——时代之问！ （摘编自2017年7月政论专题片《将改革进行到底》解说词） 材料二： 注：专家普遍认为，在世界经济增长动力仍显不足、国内结构调整不断深化的大背景下，“七上八下”的经济增速处于合理区间。正因为如此，“十二五”规划确定的经济发展速度是7%，2013年的预期增长目标是7．5%左右。这个增速并未对就业等带来太大冲击，经济结构还出现了积极变化，说明“换挡期”的中国经济，增长动力格局并没有根本改变。 （相关材料摘编自2016年央视网《中国经济正处于“三期叠加”阶段调查报告》） 材料三： “三期叠加”（增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期）是对我国当前和今后一段时间经济发展阶段性特征准确而形象的描述。结构调整面临阵痛期，是加快经济发展方式转变的主动选择。2011年以来很多地方持续出现的雾霾天气，让人们认识到，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，加快转变经济发展方式和调整经济结构刻不落缓。而当前金融与经济数据的不同步现象，其主要根源也在于结构性问题。经济增速的放缓，以及国际金融危机的长期化、各国应对危机加快结构调整的积极成效，增强了我们用市场机制倒逼经济结构调整的紧迫感。 （摘编自2016年《光明日报．中国经济新常态的六大特征及理念》） 材料四： 一问：中国发展是否会跌入“第二梯队”？ 2014年，中国7．4％的经济增速创24年来新低。与之相伴，近期不断有国际机构和境外媒体预测，2015至2017年印度将超过中国成为全球增长速度最快的主要经济体。 “中国龙”要被“印度象”赶超了吗？进入减速换挡周期的中国经济，是否发展会落入“第二梯队”，增速在全球不再“一枝独秀”？ 在中国现代国际关系研究院世界经济所所长陈凤英看来，21世纪初，中国经济高增长时，就有和印度经济的“龙象之争”说法，如今这一话题被重提，不排除是“中国威胁论”的一种“障眼法”。“从增速上看，印度在不远的未来肯定会超过中国，但在经济总量上，二者并不具备可比性。” 要实现到2020年全面建成小康社会的目标，测算显示，年均增长速度只要7%左右就够了。这样的增速也为调整经济结构留下空间。中国更注重经济提质增效，力争在经济发展质量上进入世界“第一梯队”。 （节选自2015年人民网《五问中国发展》） 注：英国《经济学家》将新兴经济体分成两个梯队，第一梯队为中国、巴西、印度和俄罗斯，也称“金砖四国”；第二梯队包含墨西哥、韩国、南非等国家。 7. 下列中国经济新常态相关内容的理解，不正确的一项是 A. 我国的经济新常态有着深厚的实力基础，如巨大的经济总量、国力提升和人民生活的改善。 B. “三期叠加”是我国新常态阶段经济发展特征的形象描述，是对近十多年经济特点的概括。 C. 经济新常态不仅和国内经济发展现状关系密切，也和世界经济发展现状有着紧密的联系。 D. 经济新常态对中国未来经济发展走向有着深远的影响，也赋予了中国经济多新的特征。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是 A. 充满活力与生机的中国特色社会主义其实也有很多发展危机，这主要是因为全世界的经济形势艰难。 B. 2004年至2014年上半年的GDP增速整体上呈现下降趋势，这说明“三期叠加”从2004年就开始了。 C. “换挡期”的中国经济在经济结构和增长动力格局两个方面都有变化，但两者变化的程度又不尽相同。 D. 经济发展速度并不必然反映经济发展健康状态，正确分析经济发展速度是经济新常态阶段的重要工作。 E. 上面四则材料首先介绍了中国经济发展的现状，然后对“三期叠加”中三个不同时期逐一进行了阐释。 9. 请根据四则材料提供的信息，阐述你对中国经济是否会跌入“第二梯队”的理解。 【答案】7. B 9. 中国经济不会跌入“第二梯队”。理由：①经济增长持续乏力是当前全球经济现状，不能以此来分析中国经济现状。②中国“七上八下”的经济增速处于合理区间，增长动力格局并没有根本改变。③中国经济正处于“三期叠加”时期，正在大力调整经济结构，会更有利于经济发展。④中国更注重经济提质增效，经济总量上远超印度，不会跌入“第二梯队”。 【解析】 7. 试题分析：这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。B项，原文的表述是“当前和今后一段时间”，而不是近十多年。 8. 试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。A项，原文只能看到中国的经济内外都有困难，但没有内容说全世界的经济形势艰难是主要原因。B项，上面材料并没有确定“三期叠加”的具体开始时间。E项，文章后面三则材料只是阐释了增长速度换挡器、经济结构调整期两个方面，没有把三个时期都谈到。
|
