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湖南省2018年普通高中学业水平考试信息模拟语文试题及参考答案(3)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2018-04-16 10:12
2018年普通高中学业水平考试信息模拟卷(一)参考答案
语文
1.B解析:A项,“主要作用”误,原文是“宗教的传播又往往同时伴随着文化的流通”,主要作用应是传播宗教。C项,“促成了西学东渐”误,“西学东渐由此拉开帷幕”是在明清时期。D项,“以传播科学知识为核心”误,主要目的是传播宗教。
2.A解析:答非所问,因为此时还没有进入“西学东渐”阶段。
3.C解析:A项“先是”“然后”误,文中没有提及如此明显的界限。B项应是“第二次鸦片战争后”。D项说法在文中找不到依据。
4.A解析:厌:满足。
5.B解析:A项,把/用来。B项,已经。C项,并且/况且。D项,做/给予。
6.D
7.C解析:应是晋国割让焦、瑕二邑给秦国。
8.(1)如果灭亡郑国对您有利,(我)怎么敢拿(这件事)来麻烦您?
(2)假如放弃灭郑的打算,而让郑国作为您秦国东道上的主人,秦国使者往来,郑国可以随时供给他们所缺乏的东西,对您秦国来说,也没有什么害处。
9.(任选三题,每空1分,共6分)
(1)风萧萧兮易水寒  壮士一去兮不复还j
(2)吾尝跤而望矣  不如登高之博见也
(3)地崩山摧壮士死  然后天梯石栈相钩连
(4)村狼居胥  赢得仓皇北顾
10.借代  将士对戍边将士的同情  对战争的痛恨
11.外形粗壮憨实品格谦逊本自天然(每点1分)
12.通过写东岳、西岳、黄山、武夷的奇、险、怪,衬托柴达木山给人耳目一新的独特感受;同时为下文描写柴达木的山作铺垫。(每点2分)
13.(1)创作必须突破文化、知识和套路的遮蔽,做到心灵与自然的交流。(2分)(意思对即可)
(2)我不敢确认自己能否像李白那样敞开肺腑去看柴达木山,是否真的领略到柴达木山的独特之美。(2分)(意思对即可)
14.比喻。如:将“柴达木山”比作“愣小子胖妞”,“愣小子胖妞后来成了硕士、博士”,生动形象地表现了柴达木山虽矮,但海拔高,又不给人高不可近的感觉的谦逊、不张扬的品质。拟人。“山终于屁颠屁颠地过来了,冷不丁瞧去,一墩一墩的”,表现柴达木山的敦实可爱。对比。“如果说泰山华山高挑秀气适宜跳高的话,那么这样的山更适宜举重。”通过对比,表现柴达木山的壮实、威力无比。(每点手法1分,例子正确、分析合理1分。三点任选两点即可。)
15.A解析:B.徘徊(huái),浸渍(zì),刽(uì)子手;C.长篙(o),骨髓(su).绊(bàn)马索;D.淬(cuì)火,重创(chun)。
16.B解析:A.震慑。C.笙箫,星辉斑斓,殒身不恤。D.凄婉,苍茫,天伦之乐。
17.D解析:A项,风华正茂:风采和才华正在最好的时候。用来形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌,不适合用于形容“故事”。B项,亡羊补牢:比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。不合语境。C项,年富力强:年纪轻,精力旺盛,与语境“七十多岁”不相符合。
18.B解析:A项,“把”改为“使”。C项,去掉“不”。D项,“不仅”置于“民主党”之后。
19.C
20.曹操“可爱”之处的表现,可从以下方面来谈:
从“天下尚未安定,未得遵古也”可见曹操不遵从古代厚葬的习俗,以天下为重。
从“敛以时服,无藏金玉珍宝”可见曹操崇尚俭朴,不事奢华,主张薄葬。
从他临终所言的分香、藏绶、分衣之类酌家庭琐事,可见曹操这位“奸雄”也有平常人的人性人情,对家人也很关爱怜惜。
21.《水浒传》《西游记》《红楼梦》
22.参考学考作文评分标准




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