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1．【答案】D【解析】A 项原文是说中国特色社会主义外交思想形成后，对我国 的外交产生作用。B 项原文是说“以义为利”，并不是说不要“利”。C 项，说 的是“一带一路”，张冠李戴了。 2．【答案】B【解析】“理论上”表述错误，应该是事实论据。 3．【答案】C【解析】A 项“也发展好已和我国建交的国家”错误，原文只是说 “中国寻求建立的伙伴关系，是做大中国的“朋友圈”，既把自己发展好，还要 与其他国家一起发展好”，“建交”并不与“建立伙伴关系”对等。B 项“是目 前最好的发展方略”于文无据。D 项“世界将打上深深的中国文化印记”的推断 没有根据。 4、【答案】C【解析】“这句话表明这个人已观看过表演”属于主观臆断，喊话 者这样做的用意在于制造噱头，吸引观众下次观看。 5、①娇艳美丽：“露出一张俊俏小脸，流目盼顾，含情脉脉，竟是一风流少女。” ②表演技艺高超：“少女面有难色，做出万般挣扎苦状。”③耍蛇手法熟练：“她 便双手托起，又在手中万般作弄，或掬或握，或作衣带系腰，或作围巾缠头，末 了，提起蛇尾，蛇直直下垂，如棍，如绳”④深谙世事，少年老成：少女说：“今 人不以自然为美，游园要赏荷花，登山要观怪古，我们耍艺的，只好如此。”说 完，长叹一声，令人感慨。（每点 2 分，共 6 分。在此三点上适当延伸拓展、分 析，有理由亦可给满分。） 6、内涵：现代人不崇尚自然美，却追求各种畸形的美。 ①卒章显志，点明主题。②同少女清新自然的外貌形成鲜明对比，表现了她少年 老成的性格，令人叹惋。③引人深思，令人警醒。告诫世人应崇尚自然美，否则 会助长歪风邪气。 7.【答案】B【解析】A 项“代表着当下的年轻群体”错误，原文只是说“他们 身上其实有着当下年轻人的诸多共性”。C 项“没有韩流，就不会有‘娘炮’的 出现”说法错误，原文说“古已有之”，并举唐朝优伶为例。D 项说法绝对。 8.【答案】D【解析】A 项原文并没有明确指出“关爱、引导之道”。B 项“原文 没有集中分析“屌丝”“娘炮”。C 项没有以中外深入分析的角度探讨“娘炮” 盛行的负面影响。 9. 【答案】①老一辈艺人增强责任担当，多给予“小鲜肉”们关爱和引导；②学校加强对青少年的教育和矫正，培养他们正确的价值观； ③文化部门需加强 对文化市场的监管，避免低级流行主义的盛行； ④国家需要突出对优秀传统文 化的传承，开辟出多元化的市场。（注：如果学生从材料中的细微处作答，亦可 酌情赋分。） 10. 【答案】D【解析】①据整句意思划分节奏；②“蹈及前辈”意思完整明了， 不断开；③“而”属转折关系，可作参考。 11. 【答案】B【解析】“摄”意为代理，“领”表兼职，“放”为贬黜流放， “放”表京官外任。 12.【答案】C【解析】李之才最终是因叶道卿举荐而得官，且并未就任大理寺丞、 缑氏令。 13.（1）当时邵雍居母丧于苏门山百源上，每天穿布衣，食菜蔬，亲自烧火做饭 以奉养他的父亲。（译出“居母丧”1 分，“布裘蔬食”1 分，“躬爨”1 分， 句意 2 分） （2）石延年给尹洙回信说“：今天精通文字爱好古文的人非常少而且不发达， 假若遗弃这个人，那么这种学问就更加衰落了。”（“复书”1 分，“业”1 分， “张”1 分，句意 2 分） 14.【答案】B【解析】以“杨柳”、“鸳鸯”衬托，突出了环境的优美。 15.【解析】①表现出对荷花凋谢的惋惜。秋风一起 ，红衣落尽，芳华消逝 ， 故而“芳心苦”；②表现出美人、君子不愿趋时媚俗的品质和严肃不苟的人生态 度，“不肯嫁春风”，正显示出它那不愿趋时附俗的幽洁贞静个性 ；③表现出 诗人年华虚度，怀才不遇，志不得伸，只能老死于户牖的悲哀；“红衣脱尽”， 表明荷花最美之时已过，又怎不让诗人触景自怜呢？④“无端”与“却”，含有 始料所未及的意蕴。这里，有对“秋风”的埋怨，也有自怨自怜的感情 ，而言 外又隐含为命运所播弄的嗟叹，可谓恨、悔、怨、嗟，一时交并，感情内涵非常 丰富。（答出一点给 2 分，三点给 6 分；另外，意思相近可酌情给分。） 参考译文：李之才字挺之，青社人。宋仁宗天圣八年(1030)同进士出身，为 人纯朴直率、自信，无少许矫揉造作和过甚的地方。他拜河南穆修为师，穆修性 格急躁严厉落落寡合，即使像李之才这样的人也经常在呵斥怒骂之中，但李之才 事奉他更加勤谨，终于能够从他那里学到《易经》。 李之才开始做官是担任卫州获嘉的主簿，并暂时代理共城令。当时邵雍居母 丧于苏门山百源上，每天穿布衣，食菜蔬，亲自烧火做饭以奉养他的父亲。李之 3 才敲门来拜访，慰劳他。日后他又来拜访邵雍。邵雍遂对他拜了再拜，愿意从他 受业。后来邵雍终于以研究《易经》而闻名于世。 李之才才气很盛，难被世人所了解，因此留任很久也得不到升迁。有人为他 惋惜，说“：你应该稍微贬损自己以求得到晋升。”独有一个叫做石延年的人说： “这是现实不能够容纳你，你何不弃官隐居呢？”后来李之才调升孟州司法参军。 范雍当时驻守孟州，也不能够了解他。后来，范雍从洛阳调守延安，送行的人都 送出境外，只有李之才一个人到近郊与他告别。有人责怪他，他说：“这是依照 往日的规矩啊。”不久，范雍被贬谪到安陆，李之才循着传檄到洛阳来见范雍， 以前那些远送的人一个都没有来，范雍懊悔自己对李之才了解得太晚了。 李之才的朋友尹洙写信把李之才推荐给中书舍人叶道卿，托石延年转达，他 在写给石延年的信中说“：孟州司法参军李之才，三十九岁，会写古文章，语言 直率，意思深刻，不放肆张狂，也不窘困急迫，完全可以比得上前辈，不是我尹 洙所敢品评的，而他却安于卑位，没有仕进之心，人们很少能了解他。他的才能 又很能通达古今事务，如果使他能稍微见用于世，一定会超过别人很远，遗憾的 是他太穷了，因而不能坚定其归隐的决心。了解他的人应该共同努力，使他在事 业上有所成就。”石延年给尹洙回信说“：今天精通文字爱好古文的人非常少而 且不发达，假若遗弃这个人，那么这种学问就更加衰落了。”石延年平生最不喜 欢拜访大官，他前后共四五次到叶道卿的大门，直到把书信递进去才作罢。叶道 卿得信后，把李之才向朝廷推荐，李之才于是得以应选新格，有五人保任，改为 大理寺丞，任缑氏县令。未及成行，就遇上石延年与龙图阁直学士吴遵路调兵到 河东，征用李之才担任泽州签署判官。泽州人刘羲叟因而得以跟随李之才学习历 法，世称“羲叟历法”，这种历法远远超过了古今历法，其中有扬雄、张衡都没 说清楚的，这实际是李之才传授给他的。 李之才在泽州一段时间后又转升殿中丞，遭遇母亲去世，刚刚守丧期满，却 突然死在怀州官舍，当时是庆历五年(1045)二月。这时，尹洙的哥哥尹渐镇守怀 州，因哭悼李之才悲过度伤，染上疾病，不到一个月也死了。李之才死后归葬青 社，邵雍为他题写墓志，其中有句说“：我求之于天下，终于得到闻道的君子李 公并向他学习啊。” 16.（1）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 （2）同是天涯沦落人(3)万里悲秋常作客 百年多病独登台(4) 早生华发 17．D(从语境看，“阻止”的是事情，而不是具体事物；从搭配看，“保障”应 与“安全”搭配。从逻辑关系看，递进更恰当。) 18．A(乘虚而入：趁着对方空虚或疏于防范时进入；乘其不备：趁着别人没有防 备时去袭击或侵害。点铁成金：原指用手指一点使铁变成金的法术。后以点铁成 金比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。不合语境。 义不容辞：从道义上说不允许推辞；责无旁贷：意思是自己的责任不能推卸 给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的事。 推己及人：用自己的心思来推想别人的心思，设身处地替别人着想；以己度 人：根据自己的心思来衡量或揣度别人。) 19．C(“油水分离”“无害化处理”顺序不能颠倒，“生物柴油”“沼气发电” 不能构成并列关系。) 20.①“首当其冲”改“首先”； ②“‘书香天津’真是这情形的的最好写照！”改为“这情形真是‘书香天 津’的最好写照！” ③“读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高”语句不合 逻辑，应改为“参加图书馆的活动能实现个人素质的提高”； ④“敬礼”顶格写； ⑤最后两项顺序颠倒。 21．①样子越来越靓了， ②按键越来越少了。 ③屏幕越来越大了， ④功能越来越强了。 （注：学生从手机外形、按键、屏幕、功能、科技含量、娱乐功能等方面作答均 可。） 22．参考立意：①从纵向看，可以从个人发展、成长等角度设题，确立追求、 成长永无止境，知行统一等主题；②从横向看，可以谈学习的重要性等；③从整 体看，可以谈人生规划等；（切入分为 45 分，具体标准请参照 2018 年高考作文 评分。）
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