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五、诗歌鉴赏 10.阅读下面这首诗，完成小题。 蝶恋花·别范南伯 （宋）杨炎正 离恨做成春夜雨。添得春江，刬地东流去。弱柳系船都不住，为君愁绝听鸣艣。 君到南徐芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数。 【注】①刬地：依旧，还是。此处作“一派”讲。②鸣艣：艣同‘橹’，鸣艣，指划船的橹摇动时所发出的声音。③南徐：州名。即今江苏镇江市。 （1）首句“离恨做成春夜雨”以春江东流，来写离愁滔滔不绝，近于李后主的“________，________”句意。 （2）请从虚实结合的角度赏析这首词。 【答案】（1）问君能有几多愁；恰似一江春水向东流 （2）上片实写惜别。春江水满，离愁千万。弱柳系船，留君不住。因而闻橹声更增添离愁。下片虚写设想别后情景。回望送别之处，惟见乱山重叠，故人安在！虚实结合，抒写诗人心中既为朋友离去的而产生的离愁别绪，又有对朋友一路风波之劳和前程坎坷难卜的担忧。 【考点】名句，表达技巧类题目 【解析】【分析】⑴“离恨做成春夜雨。添得春江，剗地东流去。”这里把“夜雨对床”的情感又增添了新的内容，不但写出了夜雨灯前的意境，而且从夜雨联想到春江水涨，又从春江水涨联想到明朝行舟就要趁着水涨解缆而去。想到这里又未免报怨这春雨促成了离恨，挚友就要随着东流的江水乘船离去了。不待明朝江上送别，今宵夜雨已使人觉得愁情满怀。以上是通过开头三句写出离别前夕的惜别心情。 ⑵“后夜独怜回首处。乱山遮隔无重数。”江上执手话别之后，挚友就要登舟离去了。当行舟转过遮断视线的丛山时，他频频回首不忍离别，抑回首之处也正是自己日后孤独地回忆今日离别的伤情之地。但那重重无情的高山还是会把视线遮断，“乱山只碍离人目”，从今以后再也望不见好友的身影了。词的下片从执手话别中叙出往日旧事与别后的相思，表现手法非常巧妙。作者打破过去、现在、未来的时间分界，把万千思绪展现在同一空间之内，如此集中地表现出离别时的复杂心理，着实令人赞叹不已。 故答案为：⑴问君能有几多愁；恰似一江春水向东流；⑵上片实写惜别。春江水满，离愁千万。弱柳系船，留君不住。因而闻橹声更增添离愁。下片虚写设想别后情景。回望送别之处，惟见乱山重叠，故人安在！虚实结合，抒写诗人心中既为朋友离去的而产生的离愁别绪，又有对朋友一路风波之劳和前程坎坷难卜的担忧。 【点评】⑴此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。 ⑵此题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。诗歌的表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法。它是一个很宽泛的概念，而高考试题中的“鉴赏诗歌的表达技巧”是指准确判断诗词所运用的手法技巧，并赏析其表达效果。学生平时一注意练习、积累相关的知识。 六、句子默写 11.补写下列名篇名句中的空缺部分。 （1）________，此时无声胜有声。________，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》） （2）恨相见得迟，怨归去得疾。________，________。（王实甫《长亭送别》） （3）不违农时，谷不可胜食也。________，________。（《孟子》） （4）青泥何盘盘，________。________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》） （5）夫在殷忧，________；既得志，________。（魏徵《谏太宗十思书》） 【答案】（1）别有幽愁暗恨生；银瓶乍破水浆迸 （2）柳丝长玉骢难系；恨不倩疏林挂住斜晖 （3）数罟不入洿池；鱼鳖不可胜食也 （4）百步九折萦岩峦；扪参历井仰胁息 （5）必竭诚以待下；则纵情以傲物 【考点】名句，名篇 【解析】【分析】此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。 故答案为：⑴别有幽愁暗恨生；银瓶乍破水浆迸；⑵数罟不入洿池；鱼鳖不可胜食也；⑶数罟不入洿池；鱼鳖不可胜食也；⑷百步九折萦岩峦；扪参历井仰胁息；⑸必竭诚以待下；则纵情以傲物 【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。 七、材料作文 12.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 作家麦家曾经这样说过，平庸的人有一条命：性命；优秀的人有两条命；性命和生命；卓越的人有三条命：性命、生命和使命。 细细想来，此言还真是精辟，概括出了人生的三种境界。平庸的人，浑浑噩噩，虚度一生；优秀的人，挑战自我，超出常人；卓越的人，铁肩担道义，不同凡响。 以上材料，引发你怎样的感悟与思考？请以“命与境”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度、立意自定，不得脱离材料内容及含义。②明确文体，不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。 【考点】命题作文 【解析】【分析】要注意理解“命与境”的含义，全面阐述“命与境”之间的关系：对“境”（境界）的追求不同，“命”（活着）的价值就不一样；同时，“命”的价值体现程度决定了“境”高低。文章应倡导追求优秀与卓越，让活着彰显更大的价值。任何只偏向“命”或“境”一方的都视为偏题。若将“境”理解为“环境”“境况”，则视为离题。 【点评】本题考查命题作文的写作能力。对命题作文来说，快速抓住题目中的重点词语并加以分析非常关键，因为只有读懂了重点词语的含义，才能准确地把握命题人的意图，从而明确写作方向。
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