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二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 詹仰庇，字汝钦，安溪人。嘉靖四十四年进士。由南海知县征授御史。隆庆初，穆宗诏户部购宝珠，尚书马森执奏，给事中魏时亮、御史贺一桂等继争，皆不听。仰庇疏言顷言官谏购宝珠反蒙诘让昔仲虺戒汤不迩声色不殖货利召公戒武王玩人丧德玩物丧志汤武能受二臣之戒绝去玩好故圣德光千载若侈心一生，不可复遏，恣情纵欲，财耗民穷。陛下玩好之端渐启，弼违之谏恶闻，群小乘隙，百方诱惑，害有不胜言者。况宝石珠玑，多藏中贵家，求之愈急，邀直愈多，奈何以有用财，耗之无用之物。今两广需饷，疏请再三，犹靳不予，何轻重倒置乎!”不报。三年正月，中官制烟火，延烧禁中庐舍，仰庇请按治。左右近习多切齿者。 帝颇耽声色，陈皇后微谏，帝怒，出之别宫。外庭皆忧之，莫敢言。仰庇入朝，遇医禁中出。询之，知后寝疾危笃，即上疏言:“先帝慎择贤淑，作配陛下，为宗庙社稷内主。陛下宜遵先帝命，笃宫闱之好。近闻皇后移居别宫，已近一载，抑郁成疾，陛下略不省视。万一不讳，如圣德何?臣下莫不忧惶，徒以事涉宫禁，不敢颂言。臣谓人臣之义，知而不言，当死;言而触讳，亦当死。臣今日固不惜死，愿陛下采听臣言，立复皇后中宫，时加慰问，臣虽死贤于生。”帝手批答曰:“后无子多病，移居别宫，聊自适，以冀却疾。尔何知内庭事，顾妄言。”仰庇自分得重谴，同列亦危之。及旨下，中外惊喜过望，仰庇益感奋。 亡何，巡视十库，疏言“再照人主奢俭，四方系安危。陛下前取户部银，用备缓急。今如本监所称，则尽以创鰲山、修宫苑、制秋千、造龙凤舰、治金柜玉盆。群小因干没，累圣德，亏国计。望陛下深省，有以玩好逢迎者，悉屏出罪之。”宦官益恨。故事，诸司文移往还及牧民官出教，用“照”字，言官上书无此体。宦官因指“再照人主”语，为大不敬。帝怒，下诏曰:“仰庇小臣，敢照及天子，且狂肆屡不悛。”遂廷杖百，除名，并罢科道之巡视库藏者。南京给事中骆问礼、御史余嘉诏等疏救，且言巡视官不当罢。不纳。仰庇为御史仅八月，数进谠言，竟以获罪。 神宗嗣位，录先朝直臣。以仰庇在京时尝为商人居间，不得内召，除广东参议。寻乞归。家居十余年，起官江西。再迁南京太仆少卿。入为左佥都御史，进左副都御史。仰庇初以直节负盛名，至是为保位计，颇不免附丽。 【注】 照，照察。通常用于对同级或下级的文件中。 (节选自《明史·詹仰庇传》) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 仰庇疏言/顷言官谏/购宝珠反蒙诘让昔/仲虺戒汤不迩声色/不殖货利/召公戒武王玩人丧德/玩物丧志/汤武能受二臣之/戒绝去玩好/故圣德光千载/ B. 仰庇疏言/顷言官谏购宝珠/反蒙诘让/昔仲虺戒汤/不迩声色/不殖货利/召公戒武王玩人丧德玩物丧志/汤武能受二臣之戒/绝去玩好/故圣德光千载/ C. 仰庇疏言/顷言官谏购宝珠/反蒙诘让/昔仲虺戒汤不迩声色/不殖货利/召公戒武王玩人丧德/玩物丧志/汤武能受二臣之戒/绝去玩好/故圣德光千载/ D. 仰庇疏言/顷言官谏/购宝珠反蒙诘让昔/仲虺戒汤/不迩声色/不殖货利/召公戒武王玩人丧德/玩物丧志/汤武能受二臣之/戒绝去玩好/故圣德光千载 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 嘉靖是年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。汉武帝首创，之后每位皇帝只有一个年号。 B. 庐舍，在古代它既可以指田野间的屋舍，也可以指建在墓侧的屋舍，有时甚至可以是军队临时的居所。 C. 户部，中国古代官署名，为掌管户籍财经的机关，六部之一，长官为户部尚书，曾称地官、大司徒、计相、大司农等。 D. 乞归，古代官吏自请退职，常称“乞骸骨”，意谓使骸骨得归葬故乡。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 詹仰庇因皇帝的批复解释而感动而精神振奋，却因其多次劝诫而得罪宦官，被当廷杖责一百，并罢免官职。 B. 詹仰庇为人正直，宦官制造烟火燃烧房屋，他建议按法治罪，很多人都很痛恨他。并因为他多次上奏正直道德言谕而得罪了很多人。 C. 詹仰庇敢于直谏，以仲虺、召公劝诫的例子上疏皇帝劝其不要购买宝珠，皇帝深受感动，批复并解释了这样做的原因。 D. 神宗继位后，詹仰庇家居十多年后重新起用，起初因耿直而享有盛名，然这时却为了保住地位而不免依附于人。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)陛下玩好之端渐启，弼违之谏恶闻，群小乘隙，百方诱惑，害有不胜言者。 (2)移居别宫，聊自适，以冀却疾 尔何知内庭事，顾妄言。 【答案】10. C 11. A 12. C 13. （1）陛下爱好玩耍已逐渐开了头，纠正错误的谏诤不喜欢听，许多小人乘着空子，千方百计进行诱惑，害处有不胜说的。 （2）移居到别的宫，聊以使自己舒适些，希望能因此除去疾病。你哪里知道内庭的事，却只是胡说。 【解析】 【分析】 【10题详解】 本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“言官谏”意为言官谏诤，“购宝珠”是谏诤的内容，中间不能断开。“昔”是指之前，作状语放句首。“之”是“的”的意思，作结构助词，不是句末的语气词，所以不能断开。故选C。 【11题详解】 此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，A 项，“每位皇帝只有一个年号”错，历代帝王遇到“天降祥瑞”或内讧外忧等大事、要事，一般都有更改年号。一个皇帝所用的年号少则一个，多则十几个。故选A。 【12题详解】 本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，C 项，以仲虺、召公劝诫的例子上疏皇帝劝其不要购买宝珠时皇帝并没有进行批复，进行批复的是陈皇后的事。故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，“启”，开始；“弼”，纠正；“隙”，空子。第二句中，“适”舒适；“冀”，希望；“尔”，你；“顾”，只。 【点睛】参考译文： 詹仰庇，字汝钦，安溪人。嘉靖四十四年进士。由南海知县征调授官御史。 隆庆初年，穆宗下昭命令户部购买宝珠，尚书马森持章表上奏，给事中魏时亮、御史贺一桂等接着谏诤，都不听从。詹仰庇上疏说：“近来言官谏诤购买宝珠，反而受到指责。从前仲虺劝诫汤不要接近音乐女色，不要增殖财货；召公劝诫武王不要以人为玩物就会丧失德性，以器为玩物就会丧失志向；汤、武能接受二位臣子的劝诫，断绝这些玩耍爱好，所以神圣的品德光芒照耀千年。如果奢侈的心思一旦产生，不可能再阻止，任情纵欲，就会财物耗费人民贫困。陛下爱好玩耍已逐渐开了头，纠正错误的谏诤不喜欢听，许多小人乘着空子，千方百计进行诱惑，害处有不胜说的。何况宝石珠玉，多藏在高官近臣家中，求购得愈急，需要的价值愈多，为什么将有用的钱财，耗费在没用的东西上。现在两广需要军饷，再三上疏请求，还是吝惜不肯给，为什么这样轻重倒置呢。”没用批复。隆庆三年正月，宦官制造烟火，火势蔓延燃烧了宫中房子，詹仰庇建议按法治罪。皇帝左右亲近的人大多切齿痛恨他。皇帝沉溺于音乐女色，陈皇后找机会委婉进谏，皇帝发怒，就将她斥逐到别宫。外面朝廷里都担忧这件事，却没有人敢进言。詹仰庇入朝，遇到医生从宫中出来。问他，得知皇后卧病很危重了，就上疏说：“先帝慎重地选择善良而深明大义的女子，作为陛下的匹配，成为宗庙社稷的内主人。陛下应当遵循先帝的命令，加深对皇后的喜爱。近来听说皇后移居别的宫中，已经将近一年了，抑郁成病，陛下没有稍去探望过。万一不幸，对于皇上的德性将会怎样。臣子没有不忧心惶惶的，只是因为这事涉及到宫内，不敢公然地进言。臣认为人臣的正理，知道而不说，应当死罪；说了而触犯忌讳，也应当死罪。臣今日本来就不惜一死。希望陛下能采纳和听取臣所说的，立即恢复皇后中宫的地位，时常加以慰问，臣虽死了也胜过活着。”皇帝亲手批答说：“皇后没有儿子而多病，移居到别的宫，聊以使自己舒适些，希望能因此除去疾病。你哪里知道内庭的事，却只是胡说。”詹仰庇自料会受到严重的责罚，同僚也为他感到危险。等到圣旨下来，朝廷内外惊喜超出所料，詹仰庇更受到感到而精神振奋。没有多久，巡视国家的十个仓库，上疏说“陛下先前提取户部银两，用来准备急需。现今如本监所说，却都用在创设鳌山、修筑宫苑、制秋千、造龙凤舰、整理金柜玉盆。许多小人趁机吞没，连累皇上德性，亏损国家经济。希望陛下深刻反省，有拿玩耍爱好来逢迎的，全部屏斥出去并且给以罪罚。”宦官更加怨恨。旧例，各个衙门公文往来，以及管理百姓的官吏发出告示，用“照”字，言官上书却没有这种体式。宦官因此指责“再照人主”这句话，是很大的不尊敬。皇帝发怒，下昭说：“詹仰庇小小的臣子，胆敢照到天子，而且狂妄放肆屡次不悔改。”就当廷杖责一百，除名，并且罢掉科道中巡视国库储藏的官吏。南京给事中骆问礼、御史余嘉诏等上疏营救，而且说巡视的官吏不应当罢掉。不被采纳。詹仰庇任御史只有八个月，多次上奏正直的言谕，结果却因此得罪。 神宗继位，录用先朝正直的臣子。由于詹仰庇在京城时曾经替商人调停，不得内调，就派任广东参议。不久乞求回去。家居十多年，重新起用到江西做官。再升任南京太仆少卿。召入为左佥都御史，升任左副都御史。詹仰庇起初因有耿直的节操而享有盛名。到这时为了保住地位的考虑，很不免依附于人。 (二)古代诗歌阅读(9分) 阅读下面这首元曲，完成下面小题。 （中吕）普天乐·秋怀 [元]张可久 为谁忙？莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。 两字功名频看镜，不饶人白发星星。钓鱼子陵，思莼季鹰，笑我飘零。 【注】“钓鱼子陵”二句：严光，字子陵，刘秀请他做谏议大夫，他辞官不就，隐居富春山下，每天钓鱼；张翰，字季鹰，见秋风起思家乡莼菜鲈鱼脍，遂归隐。 14. 对这首元曲赏析不正确的一项是 A. 此曲以“忙”字为全篇诗眼，贯穿始终。 B. “西风”“红叶”紧扣标题中的“秋”字。 C. 曲中化用语典、引用事典，皆贴切自然。 D. 整首元曲语言风格刚健豪迈、沉郁蕴藉。 15. 画线句解释为：“哪怕难于上青天的蜀道，也曾艰难跋涉”或者“求取功名之路就像难于上青天的蜀道一样充满艰辛”。哪一种更好？请你结合全文内容作具体分析。 【答案】14. 宫调 15. D 16. 答案示例一：前者好。呼应“驿马”二字，表现出诗中的“我”出行之远、道路之艰；和下句结合起来看，从蜀道到吴江，东西辗转，山路水路一一经历，益显奔波办差之忙之苦；与归隐的闲适形成鲜明的对比；更突出辛劳无果、虚掷时光而功名难遂的愤懑不平；也使尾句 “笑我飘零”的自嘲更有依托。 答案示例二：后者好。通过比喻将旅途的艰辛和仕途的艰难联系在一起，虚实结合；给人以更广阔的想象空间；前后连着六句写自己的不得志：日间奔波操劳，夜里孤灯苦读，仕途坎坷困顿，境遇落魄凄凉，功名未成发已白，一生碌碌无所为，由外在的飘零劳累到内心的失落凄苦，逐层深化；自然而然地引出曲末倦仕归隐之念；使诗人对命运的悲叹更显深沉。 【解析】 【14题详解】 试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力，侧重对元曲知识的掌握。元曲的题目由宫调、曲牌、内容提示组成， 所以【中吕】是宫调名称。 【15题详解】 试题分析：本题考查元曲的形象、语言和表达技巧的能力。主要集中对诗意、思想主旨、语言、技巧、结构等内容的考查，赏析时首先要读懂内容，然后将各个选项带入原句中进行分析即可。D项，“刚健豪迈”错，这首诗描写了一个终年为功名忙碌奔波，直至白发年迈，却始终抑郁落拓、不能施展抱负的形象，“西风”“落月”“吴江冷”也是营造出一派萧索凄怆的氛围。故选D。 【16题详解】 试题分析：本题考查鉴赏诗歌语言的能力。首先明确诗句的内容，然后从结构和内容上分析。答题范式：明手法（用一两个词准确指出用了何种手法）+阐运用（结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据）+析效果（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）。“青天蜀道难”化用李白《蜀道难》诗句，如果理解为“哪怕难于上青天的蜀道，也曾艰难跋涉”，可结合前后句内容分析其合理性：“西风驿马，落月书灯”，这两句写秋日景物，表明自己一年到头，一天到晚，都是这样辛勤劳碌，但却没有结果，烘托出作者的伤心怀抱，“青天蜀道难”便是对上文的总结，强化自己求取功名的道路艰难，这四句极写作者劳苦奔波却又落寞、无人赏识的凄苦情状。；与后文“钓鱼子陵，思莼季鹰。笑我飘零”的典故相呼应，在富春江垂钓的严子陵，见秋风起而思故乡莼菜鲈鱼脍的张季鹰，都是历史上著名的“高士”，与他们相比，自己热衷功名却落得潦倒失意，被嘲笑变显得水到渠成，更能表达作者自己的落寞和失忆。如果认为第二种理解合理，重点分析虚实结合的妙处即可。 【点睛】诗歌鉴赏的选择题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。 (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分） 16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）人们常用诸葛亮《出师表》中的“______________，______________”来形容一个人临危受命，勇挑重担。 （2）“比”是《诗经》中常用的表现手法之一。《诗经·卫风·氓》中以桑树的日渐凋零比喻夫妻情意淡薄的句子是“_________________，________________！” （3）《赤壁赋》中，作者把客人的洞箫声描摹得生动传神，其中“_______________，_______________”两句，连用比喻，突出了乐声的悲凉、幽怨。 【答案】 (1). 受任于败军之际 (2). 奉命于危难之间 (3). 桑之落矣 (4). 其黄而陨 (5). 如怨如慕 (6). 如泣如诉 【解析】 【详解】本题考查情境式默写的能力。要求考生在理解的基础上背诵并能运用，考生要注重平时的积累，注意难写的字、易混的字还有通假字，注意不要错漏添虚词、颠倒词序。注意从题干中寻找提示性的信息。另外，书写必须工整仔细。
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