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三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 西方消费主义文化的形成过程，大众媒体扮演了推行者、建构者与同谋者的角色。大众媒体将消费与文化行为合二为一，赋予商品丰富的文化内涵，并把社会的各个阶层裹挟其中，为消费主义______，最终使消费主义成为大众的生活理念与追求。 在消费主义文化之下，媒体不断调整形式与内容，创造新的媒体产品。从报纸杂志的宣传到广播电视的广告，尤其是网络的普及和智能手机的使用，更使消费主义______、登峰造极，______不在操控着人们的欲望和兴趣。 消费主义极大地缩短了单件物品的使用寿命。人们很少选择多次修理同一件家电，因为购买同类新款产品的价格未必高于修理的成本，而面盆修补、钢笔修理、缝纫织补这些日常生活中曾经______的行当，宛如儿时晚霞下的担货郎，渐行渐远，几近绝迹。家具不再是传统意义的耐用品，（ ），许多美丽的衣服可能仅仅被上身一试便匆匆完成使命。 17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 在西方消费主义文化的形成过程中，大众媒体扮演了建构者、推行者与同谋者的角色。 B. 在西方消费主义文化的形成过程中，大众媒体扮演了同谋者、建构者与推行者的角色。 C. 西方消费主义文化的形成过程，大众媒体扮演了同谋者、建构者与推行者的角色。 D. 西方消费主义文化的形成过程，使得大众媒体扮演了建构者、同谋者与推行者的角色。 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 推波助澜 无孔不入 无时无刻 不可或缺 B. 煽风点火 无孔不人 时时刻刻 无可替代 C. 推波助澜 无处不在 时时刻刻 不可或缺 D. 煽风点火 无处不在 无时无刻 无可替代 19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 因为破旧被丢弃的衣物也是很少的 B. 被丢弃的衣物也很少是因为破旧 C. 衣物也很少是因为破旧被丢弃 D. 很少的衣物也是因为破旧被丢弃 【答案】17. B 18. A 19. C 【解析】 【17题详解】 本题考查辨析语病的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。A项，“建构者、推行者与同谋者的角色” 语序不当，逻辑语序不当，应是“同谋者、建构者与推行者的角色”；C项，成分残缺，前半句应是句子的状语成分，整个句子主语应是“大众媒体”，状语应是“在西方消费主义文化的形成过程中”；D项，语序不当和搭配不当，“建构者、推行者与同谋者的角色”逻辑语序不当，应是“同谋者、建构者与推行者的角色”；不能说“形成过程使得大众媒体扮演了建构者、同谋者与推行者的角色”，搭配不当。故选B。 【18题详解】 本题考查理解和辨析近义成语的能力。要注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析看是否使用合适。第一空，推波助瀾：比喻从旁鼓动、助长事物的声势和发展，扩大影响，多指坏的事物；煽风点火：比喻煽动别人闹事。这里强调的是大众媒体助长了消费，应用“推波助澜”；第二空，无孔不入：比喻善于四处钻营；善于利用一切机会。比喻消极的东西易于渗透、侵入；无处不在：无论什么地方都有，形容数量之多，和存在的范围极大。这里强调网络的普及和智能手机的使用，更使消费主义渗透社会的每个角落，应选“无孔不入”；第三空，无时无刻：常与否定词连用，“无时无刻不”指时时刻刻、随时的意思；时时刻刻：每时每刻。这里后面是否定，应用“无时无刻”；第四空，不可或缺：比喻一点也不能缺少；无可替代：没有什么能够代替。这里强调的是这些东西曾经都是不能缺少的，应用“不可或缺”。故选A。 【19题详解】 本题考查句子归位，理解句子的深刻含义的能力。要注意结合语境进行探究，注意表述的先后对应与叙述对象的一致性。按照陈述角度与陈述对象前后保持一致的原则，后面说到“许多美丽的衣服可能仅仅被上身一试便匆匆完成使命”，陈述对象是“衣服”，这里也应说“衣物”；“很少”不是修饰“衣物”，而是指丢弃的原因，排除AD；比较BC，应用主动句更加配合语境，更加流畅，排除B。故选C。 20.小张在上海工作，近日他收到了高中时的老师在上海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给老师写了回信，但其中一段有五处词语运用不得体，请指出并改正。 我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了老师您对我一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一份礼物，希望您能喜欢！ ①___ 改为___ ②___ 改为___ ③___ 改为___ ④___ 改为___ ⑤___ 改为___ 【答案】 (1). “笑纳” (2). “收到” (3). “爱戴” (4). “爱护” (5). “您的令郎” (6). “令郎” (7). “鼎力相助” (8). “全力相助” (9). “惠赠” (10). “赠送” 【解析】 【详解】本题考查表达连贯、简明、得体能力。语言得体就是要根据语境条件来使用语言，使言语得当。语言得体要注意四点：看清对象，见什么人说什么话；适应场合，到什么山唱什么歌；区别语体，写什么文用什么体；明确目的，有什么事说什么话。“笑纳”是请人收下礼物的客套话，语境是自己收到土特产，可改为“收到”。“爱戴”是敬爱并拥护，是下级对上级，语境是老师对我，应改为“爱护”。“令郎”用于称对方的儿子，这里用了“您的”，语意重复，应将“您的令郎”改为“令郎”。“鼎力相助”用于请求或感谢别人的帮助，语境是我要帮助别人，可改为“全力相助”。“惠赠”是敬词，用于指别人赠送给自己物品，可改为“赠送”。 【点睛】语言得体运用看准对象要注意谦辞和敬辞，要注意禁忌语。讲话要讲究分寸，巧妙用语，日常场合亲切、自然，正式场合庄重、规范，娱乐场合幽默、活泼，悲伤场合低沉、哀婉。分清书面语和口语，口语亲切自然，书面语庄严、严谨。注意区分各种文体的不同的语言要求：议论文讲究用语准确严密，注意修饰语的使用。实用性文章语言讲究平实。新闻稿简洁、扼要，概括性强。 广播、演讲辞明白、口语化，避免同音歧义词。 广告用语通俗凝练，新颖活泼，幽默易记。 合同措辞严密，表达清晰，政令词语庄严而有分寸等。贺辞热情洋溢。 21.下面是某宾馆住客控制流程图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过60字。  【答案】散客或团队，既可预定入住宾馆，也可直接人住。入住宾馆后，可以在店内消费，也可以在店外消费，结账完毕即可离开宾馆。 【解析】 试题分析：本题属于图文转换类型题目。这类题目解答时要认真看图，仔细观察，画面中的要素要全面把握，读懂图示的意思。答题时注意把这些转化为语言，表述时要注意条理清晰即可。本题由图示可以看出，散客和团队都是可以预定后入住宾馆，也可以不经过预定直接入住。入住后两个箭头分别指向“店外消费”和“在住消费”，也就是说既可以在店外消费也可以在住消费；最后两个箭头都指向“结账离店”。考生把这些内容表述清楚就可以了。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 四、作文（60分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 ①2014年8月31日，十二届全国人大常委会第十次会议表决通过，将9月30日设立为烈士纪念日，提醒人们铭记那些为了民族独立、人民自由幸福、国家繁荣富强献出生命的英雄。 ②雷锋被说成是造假，黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡被认为是假的，邱少云烈士、狼牙山五壮士的事迹也被质疑，刘胡兰被恶意中伤成“红军连长的小三”，江姐被人说成是出卖色相的风流女性…… ③天安门广场的人民英雄纪念碑上，并没有刻上某一个具体英雄的名字。不要窄化英雄的概念，只要足够努力，平凡的人都可以成为英雄。——山西大学马克思主义学院教师姬文刚。 以上文字引发了你怎样的思考？请写一篇文章加以阐述。要求：①自选角度，自拟标题，文体不限（诗歌除外）；②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
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