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2019-2020学年高三上学期期中考试语文试卷参考答案 1.C（A偷换 概念，“诗教”观是指孔子对《诗经》评论中所包含的文艺观，而非评论本身。B错把论据当论点，孔子文艺观的鲜明特色是“在重‘教’的同时并不忽视‘诗’”，“兴观群怨”只是说明这个特色的例证。D言过其实，并非“自古以来的文艺理论都是孔子文艺思想影响的产物”。） 2.D（“孔子‘诗教’观对传统文艺有重大影响”是结论，不是前提，逻辑倒置。） 3.D（文章结尾虽然强调了“诗”的重要性，但纵观全文，重“教”重“诗”、以“教”为本才是文章论述的中心。） 4．B（A.符合“固本”原则；B.于文无据；C.“人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允执厥中”,表达的“惟精惟一”与文中的“思贵专一,不容浅尝者问津；学贵沉潜,不躁者涉猎”内涵一致,符合中医药创新的“守恒”原则；D.符合“出新”原则。） 5．C（原文是“国家中医药管理局于2006年成立了中医药申报世界非物质文化遗产委员会、专家组办公室,组织开展中医药非物质文化遗产的保护研究和申报工作。） 6．①具有代表性：中医药作为我国优秀传统文化的杰出代表，是我国最具有国际竟争力和国家影响力的学科门类。②具有实际贡献：为中华民族的繁衍生息做出巨大贡献，现在仍然起着不可代替的作用。③是我国文化独特的表现形式之一：从非物质文化遗产的定义看，世代相传的中医药，作为社会实践的知识、技能是我国文化独特的表现形式之一。(每条2分) 7.D（小说主题分析失当。小说中“耿星河向妻子讲述的用69个日夜营救一颗遥感卫星的故事”这一情节，以及本文的全部内容都是在歌颂我国航天人的奉献精神，而非凸显我国航天科技领先世界这一主题。） 8.①执着工作，乐于奉献。耿星河在艰苦的大西北为“望星空”工作了一辈子，本该退休的他主动要求又工作了五年。②尊重妻子。耿星河和妻子分居两地，知道妻子关爱聋哑孩子，离不开聋哑学校，放弃了把妻子调到身边来的机会。③老当益壮，甘当人梯。耿星河非常乐意到青少年宇航科普馆担任义务辅导老师，培养未来的牧星人。（每点2分，大意正确即可；若有其他概括，属人物主要个性特征，可酌情给分。） 9.①从人物形象塑造来看，结尾描写了优美、宁静的环境，烘托出耿星河决定去青少年宇航科普馆担任义务辅导老师后的愉悦心情。 ②从情节发展看，开头耿星河“眺望星空”引起回忆，中间穿插耿星河“望星空”的工作和其回来后“眺望星空”的具体描写，结尾使得小说结构圆合自如。 ③从表达技巧来看，“满天星光灿烂”与“眺望星空”前后呼应，照应了题目； ④从主题上看，“望星空”既是对过去航天人工作的肯定，也是对未来的期待，升华了主题，给人想象空间。（答出三点即可，每点2分。若有其他概括可酌情给分。 10.A 本题考查文言文断句的能力。“顺”是动词，意思是“归顺”，宾语是“朝廷”，故应在“朝廷”后断开，排除BC两项；“至”是动词，意思是“到”，宾语是“彼”，即“侯益处”，故应在“彼”后断开，排除D项。故选A。 11.B 本题考查文言文文化常识的掌握情况。“大夫死”称之为“卒”；“士死”称之为“不禄”。 12.D 本题考查文言文内容要点的概括、归纳及分析的能力。D项，孟昶先派人送礼后又派人招降”错误，从文中来看，文中说的是“孟昶遣益所亲王处回赍书招益，复遣绵州刺史吴崇恽厚遗之”，可见应该是蜀主孟昶先派王处回招降他，再派遣吴崇恽给他送厚礼。故选D。 13.（1）侯益亲自击鼓进攻，士兵趁着这股气势，大败张从宾的人马，几乎杀光他的士兵，汜水为此而断流。 （2）何况侯益的内外亲戚和亲信党羽非常多，如果轻易动手，灾祸也迅速地到了。 【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。第一句中，“鼓”，名词做动词，击鼓(进攻)；“乘”，趁着；“其众”代指张从宾的军队；“殆”，将要，几乎；“为”，因为，“为之”，因此。第二句中，“况”，何况；“亲戚”，亲属，“爪牙”，党羽，都是古今异义词；“若”，如果；“妄”，轻率，随便；“发”，发动；“旋踵”，掉转脚跟，比喻时间极短；“至”，到。 【参考译文】 侯益，汾州平遥人。唐昭宗光化间，李克用占据太原，侯益凭拳术勇武投入其帐下。（后唐）明宗即位，侯益两手反绑请罪，明宗说：“你竭尽忠诚节操，又有什么罪过。”后晋初年，范延光在大名反叛，张从宾占据河阳给他声援。晋祖召见侯益，对他说：“国家危急就像帽子上悬垂的玉，你能为朕牺牲吗？”侯益说：“希望（您）借我五千精锐士兵，打败敌人是一定的。”侯益率禁兵数千人，驻扎虎牢。张从宾率军队一万多人，在汜水两边列阵。侯益亲自击鼓进攻，士兵趁着这股气势，大败张从宾的人马，几乎杀光他的士兵，汜水为此而断流。晋祖大喜，拜侯益为河阳三城节度使。契丹攻入汴京，侯益率领手下回到京师，拜见契丹皇帝，主动陈说自己没有参加（后晋）北伐契丹的谋划。契丹授侯益为凤翔节度使。汉祖即位，下诏加侯益为侍中。侯益因为自己曾经接受契丹的任命，听说汉军进入洛阳，很担忧，疏浚护城河作为防备。蜀主孟昶派遣侯益亲近的王处回送来书信招降侯益，又派遣绵州刺史吴崇恽厚赠礼物给他。侯益于是和他的儿子一起归降蜀。汉祖知道这件事后，派遣王景崇率领数千禁军，每天加倍行程赶去岐下，召侯益入朝。此时汉祖已经病危，召王景崇到自己的卧室，对他说：“侯益表面上顺从朝廷，实则心怀贰心。你去他那里召他入朝，如果侯益来朝，就放过他，不用过问；如果他迟疑不决，你就自行处置（可把他杀掉）。”侯益害怕了，就打算奉诏入朝。恰好听说汉祖驾崩了，而王景崇打算诛杀侯益。从事程渥是王景崇的同乡。侯益于是派他去游说王景崇：“您官至高位，应该稍微明白不做什么了，何必怀有危害别人的心，做过分的事呢。何况侯益的内外亲戚和亲信党羽非常多，如果轻易动手，灾祸也迅速地到了。”景崇大怒道：“你赶快走，别为侯益游说。我将要灭他全族。” 侯益知道了王景崇不听程渥的话，当即率数十骑奔入朝中。隐帝派侍臣问侯益暗中联结蜀军的原因，侯益回答说：“我是想诱蜀军出关，趁其不备突袭他们。”侯益重金贿赂史弘肇等人，上奏说王景崇横行霸道的行径。诸多权贵大力包庇保护侯益，于是朝廷授予他开封尹兼中书令。王景崇听说这些事情，于是据城反叛。显德元年冬，侯益告老还乡，以本官退休回洛阳养老。宋太祖赵匡胤称帝，以耆旧老臣的地位厚待他。乾德初年，侯益入京参加郊祀，待遇与宰相等同。乾德三年，侯益去世，终年80岁，追赐中书令。 14．B 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。B项，“并非登高怀古之词”错误，由后句“向来吹帽插花人”可知词人实际上已经在怀古了。 15．①从内容上而言，词人虽有斗酒诗百篇的豪情去报答明丽的秋光，然而山深壑幽，无处寻觅斗寒的黄花。 ②从艺术手法上而言，运用象征的手法，黄花秋菊是词人期望和理想的象征，黄花的无可寻觅是理想在现实中的失落。 ③从思想情感上而言，词人试图以斗酒唤起壮怀，但山路阻隔难觅黄花，理想归于破灭，表达了客居他乡的寂寞文人内心的无奈与悲哀。 【解析】本题考查诗歌的形象、语言、表达技巧的能力。解答时，结合诗句的字面意思，紧扣语言特点或思想感情作具体的分析。首先从内容上明确诗句的含义，即：想要用斗酒诗百篇的豪情去报答明丽的秋光，然而山深壑幽，无处寻觅斗寒的菊花。其次，从艺术手法上明确句中“黄花”的象征意义，由注释可知，“黄花”即为菊花，菊花经历风霜，有顽强的生命力，高风亮节，具有清寒傲雪的品格，所以这里的黄花秋菊也象征着词人的期望和理想，菊花的无处可寻就是词人的理想在现实中无法实现；最后，从思想情感上来看，有斗酒诗百篇的豪情，理想却仍然无法实现，只能独自在异乡漂泊，表达了客居他乡的寂寞文人内心的无奈与悲哀。 16.（1）凌万顷之茫然 飘飘乎如遗世独立（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台 （3）低眉信手续续弹 轻拢慢捻抹复挑 17．C 本题考查正确使用词语（包括熟语）和成语的能力。黄钟大吕：借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞；九鼎大吕：比喻说得话力量大，分量重。此处形容“新中国70年的发展史”，应填写“黄钟大吕”。薪火相传：比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去，也比喻种族、文化等代代相传。星火燎原：原比喻小乱子可以发展成为大祸害，现比喻开始时显得弱小的新生事物有旺盛的生命力和广阔的发展前途。根据语境“伟大的民族精神，由无数中华儿女书写，又借历史之笔在一代又一代人中……”应填写“薪火相传”。第三空，根据前句的“不是”一词来看，后句与前句应为取舍关系，故填写“而是”较恰当。衍化：发展变化。演绎：为铺陈、发挥。根据后半句的“内核从未改变”可知， 第五处应填写“演绎”。 18．B 本题考查学生语言表达的连贯性。题中，根据下文语境是“人伦日用的点点滴滴”，所以将“隐藏于人伦日用的点点滴滴”放到后面与下文衔接最紧密，由此可排除答案A项与D项；根据关联词“既……也”为固定搭配，同时“简牍文书的字里行间 ”与“人伦日用的点点滴滴"为并列关系，山此可排除C项。 19．D 本题考查辨析并修改病句的能力。原句有多处语病：一处是“浩瀚的技艺、精巧的典籍”存在搭配不当之语病，应该改为“精巧的技艺、浩瀚的典籍”；一处是“成就了动力”存在搭配不当之语病，应该改为“成为了动力”；一处是主客颠倒，应该改为“那些精巧的技艺、浩瀚的典籍、睿智的哲思，化作中华民族的自信心与自豪感”。 20. ①海冰既有由海水直接形成的咸水冰 ②也是海上航船的大敌③海冰不只在遥远的北极出没。 【解析】本题考查语句的简明、得体、连贯的能力。具体到本题，如第一空，根据后文“也有从陆地上冰冻的河流和冰川破碎入海的淡水冰”可知，前文应该是说咸水冰的形成，所以可填入“海冰既有由海水直接形成的咸水冰”。第二空根据前文的“既是海上美丽的风景”可知，后文应该填的是“也是……”，再根据后文例举的泰坦尼克号事例，所以可填入“也是海上航船的大敌”。第三空根据后文的“也有可能在我们的眼前游弋”，可知应该是说“海冰不只在遥远的北极出没”。 21．示例：（1）良渚古城遗址成功入选世界文化遗产名录，（2分）（2）该遗址是约5000年前中国“传说时代”的考古遗存，（1分）（3）这些遗址的发现推动了人们对中华文明的研究。（2分） 【解析】本题重在分清句间关系，本语段共有四句话，前两句的主要意思是“良渚古城遗址成功入选世界文化遗产名录”，第三句的中心意思是“良渚遗址是距今约5000年的‘传说时代’的考古遗存”，第四句话强调“考古成果推动了人们对中华文明的研究”。 四、作文（60分） 22、【文题解析】 “这个世界的问题出在哪里?”面对这个讨论题，作家切斯特顿的回答是“在我”，这一回答简洁明了、切中要害。据此，我们可以从以下几个角度立意。 1.主动承担责任。一般人在出了问题之后往往会推卸责任，总想着怎么去逃避，怎样才能神不知鬼不觉地淡化自己的错误。作家切斯特顿为我们做了好样子，他主动地将问题的责任揽了过去，这种勇于承担责任的精神令人钦佩。只有敢于喊出“在我”，这样才会“成我”。敢于承担责任是一种优秀品质。所以，我们可以写“担当责任”、“不找借口”、“遇事莫怨天尤人”等话题。 2.贵在自省。有深刻的“自省”能力是一个人成熟的标志。如今的一些人遇到挫折、失败时，毫不犹豫地将责任推在别人身上，常常是“成功属于自己，失败属于别人”。所以，培养自省力尤显必要。可写“静坐常思己过”、“自省力”、“多省吾身”等话题。 3.个人对社会有举足轻重的作用。“我”是个体，千千万万个“我”构成了世界的整体。只要我们尽力做最好的自己，那么这个世界一定会因为我们的努力而有所改变。可写“个人与集体”、“做好自己，成就社会”、“改变自己，改变世界”等话题。
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