当前位置: 首页 > 学习资料 > 高中语文试题 >

佛山市顺德区2022届高三10月教学质量检测语文试题及参考答案(2)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2021-11-03 15:21
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共 5 小题,20 分)阅读下面的文言文,完成 10~14题。
太祖武皇帝,沛国谯人也,姓曹,讳.操,字孟德。太祖少机警,不治行业,故世人未之奇也;惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰:“天下将乱,非命世之才不能济也,能安之者,其在君乎!”年二十,举孝廉为郎,除洛阳北部尉。建安元年秋七月,天子还洛阳,太祖遂至洛阳,卫京都。洛阳残破,董昭等劝太祖都许。九月,车驾..出轘辕而东。自天子西迁,朝廷日乱,至是宗庙社稷制度始立。三年春正月公还许初置军师祭酒三月公围张绣于穰夏五月刘表遣兵救绣以绝军后公将引还绣兵来追,公军不得进,连营稍前。到安众,绣与表兵合守险,公军前后受敌。公乃夜凿险为地道,悉过辎重..,设奇兵。会明,贼谓公为遁也,悉军来追。乃纵奇兵步骑夹攻,大破之。七年春正月,公军谯,遣使以太牢祀桥玄。八年秋七月,令曰:“丧乱已来,十有五年,后生者不见仁义礼让之风,吾甚伤之。其令郡国各修文学,县满五百户置校官,选其乡之俊造而教学之,庶几先王之道不废,而有以益于天下。”十五年春,下令曰:“自古受命及中兴之君,曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎!二三子其佐我明扬仄陋,唯才是举,吾得而用之。”十七年春正月,天子命公赞拜不名,入朝不趋,剑履上殿,如萧何故事..。二十一年夏五月,天子进公爵为魏王。二十五年春正月,王崩于洛阳,年六十六。遗令曰:“天下尚未安定,未得遵古也。葬毕,皆除服。其将兵屯戍者,皆不得离屯部。有司各率乃职。敛以时服,无藏金玉珍宝。” 谥曰武王。二月丁卯,葬高陵。
评曰:太祖运筹演谋,鞭挞宇内,揽申、商之法术,该韩、白之奇策①,官方授材,各因其器,矫情任算,不念旧恶,终能总御皇机,克成洪业者,惟其明略最优也。抑可谓
非常之人,超世之杰矣。
(节选自陈寿《三国志·武帝纪》)
注:①“申”指战国申不害,“商”指战国商鞅,“韩”指西汉韩信,“白”指战国白起。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)
A.公还许/初置军师祭酒/三月/公围张绣于穰/夏五月/刘表遣兵救/绣以绝军后/公将引还/绣兵来追
B.公还许/初置军师/祭酒三月/公围张绣于穰/夏五月/刘表遣兵救/绣以绝军后/公将引还/绣兵来追
C.公还许/初置军师祭酒/三月/公围张绣于穰/夏五月/刘表遣兵救绣/以绝军后/公将引还/绣兵来追
D.公还许/初置军师/祭酒三月/公围张绣于穰/夏五月/刘表遣兵救绣/以绝军后/公将引还/绣兵来追
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)
A.讳,指对君主、尊长名字避开不直称;君主或尊长逝世后名字前加“讳”,以示敬意。
B.车驾,原指帝王所乘的车,有时因不能直接称呼帝王,于是又可用作帝王的代称。
C.辎重,辎,有帷盖的载重大车;辎重常指行军时携带的军械、粮草、被服等物资。
D.故事,指先例、陈法,一般指过时不合于当下实际及社会发展的旧日的典章制度。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3 分)
A.曹公求贤若渴,希与贤人君子共治天下;《短歌行》中“周公吐哺,天下归心”句,就是这一心情的形象表现。
B.曹公既重视儒学传统,帮助献帝恢复宗庙社稷制度,忧心仁义礼让之风沦丧;又崇尚法家思想,用以行政治军。
C.曹公学习借鉴韩信、白起等军事家的谋略智慧;在与张绣交战中,曹公屡出奇策,于死地中回生,扭转战局。
D.曹公年轻时,不被世人关注,惟有桥玄识得他有雄才大略;功成后的曹公心存感激,用隆重的太牢之礼祭祀他。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)会明,贼谓公为遁也,悉军来追。
(2)二三子其佐我明扬仄陋,唯才是举。
14.陈寿评价太祖说“抑可谓非常之人,超世之杰矣”,请概述太祖遗令对其丧葬安排的“非常”“超世”之处。(3 分)
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分)
阅读下面这首宋诗,完成 15~16题。
送《朝天续集》归诚斋①,时在金陵
姜夔
翰墨场中老斫轮②,真能一笔扫千军。
年年花月无闲日,处处山川怕见君。
箭在的中非尔力,风行水上自成文。
先生只可三千首③,回施江东日暮云④。
【注】①诚斋:杨万里,号诚斋。《朝天续集》是诚斋的诗集。②斫轮:经验丰富、技艺高超者。③三千首:出自欧阳修诗《赠王介甫》,指李白的作品数量。④江东日暮云:出自杜甫诗《春日怀李白》。
15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分)
A.首联用“老斫轮”“扫千军”称赞友人创作功力老到,有横扫千军之气势。
B.第四句拟人,山川怕被摄入笔下勾去精魄,以山川之“怕”显笔法之精妙。
C.第五句写射箭正中靶心非靠蛮力,是对友人作诗过于耗费心力的善意提醒。
D.尾联用典,将两句提及李白的诗句整合,言杨万里之诗可与李白诗相匹配。
16.今人评价姜夔此诗“概括了诚斋的艺术成就、创作风格、表现手法”,统编小学教材一年级下册选入了宋代诗人杨万里的《小池》,请你结合姜夔诗中所体现的杨万里诗歌“创作风格”对《小池》作简要分析。(6 分)
小池
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(三)名篇名句默写(本题共 1小题,6 分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)在屈原看来,缤纷芳香的衣饰,与美好的心灵互为表里,相得益彰。《离骚》中诗句“ , ”,就是用荷花装饰衣着来抒写其情志节操的圣洁。
(2)王湾“海日生残夜,江春入旧年”两句,蕴含着一种自然的理趣,给人以积极向上 的 力 量 。刘 禹 锡 《 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 》中 诗 句“ , ”,亦有异曲同工之妙。
(3)“春江”蜿蜒多姿,动人心弦,是诗人钟爱的意象,频繁在古诗词中出现,如“ , ”。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共 3 小题,11 分) 阅读下面的文字,完成 18~20 题。
2021 年春晚,河南卫视以舞蹈节目《唐宫夜宴》成功“出圈”:胖胖的唐乐舞俑们走出《捣练图》《簪花仕女图》的古老画卷,穿梭在妇好鸮尊、莲鹤方壶、贾湖骨笛等国宝文物之间,时而雍容娴雅,时而天真 。国宝、国风与国潮同频共振,激荡出浓浓
的烟火气,生动展示了大气磅礴的盛世文化,令人情不自禁地 。
从立意到呈现,《唐宫夜宴》都做到了 ,虚拟影像与现实舞台的交相呼应 。5G+AR 技术的加持,达到了“人在画中行”,让观众享受到了“博物馆奇妙之夜”的独特感官体会。
《唐宫夜宴》的爆红启示我们,让“心意”植根传统文化,使“创意”借力数字科技,用“新意”诠释时代魅力,若能如此,传统文化便可成功“美妆”,破浪出圈。
18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3 分)
A.烂漫拍案叫绝 推陈出新 精妙绝伦
B.浪漫 拍案叫绝 标新立异 精妙绝伦
C.烂漫 拍手称快 推陈出新 美轮美奂
D.浪漫拍手称快 标新立异 美轮美奂
19.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分)
A.5G+AR技术的加持,达到了“人在画中行”,让观众享受到了“博物馆奇妙之夜” 的独特感官体验。
B.5G+AR技术的加持,达到了“人在画中行”的艺术效果,让观众享受到了“博物馆奇妙之夜”的独特感官体会。
C.5G+AR技术的加持,达到了“人在画中行”的艺术效果,让观众享受到了“博物馆奇妙之夜”的独特感官体验。
D.5G+AR技术的加持,达到了“人在画中行”的艺术效果,观众享受到了“博物馆奇妙之夜”的独特感官体会。
20.排比具有“增文势”“广文义”的作用,请据此分析文中画横线句子的表达效果。(5 分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题,9 分)
阅读下面的文字,完成 21~22题。
2021 年中国载人航天进入“空间站时代”。作为一个长期在近地轨道运行的空间实验室,()。这个极具中国韵味的名字,寄寓着中国人遨游太空的浪漫情怀和不懈探索的精神。
“天宫”采用先进信息技术构建空间站信息系统,而在环境控制和生命保障方面则采用物化再生生保技术,包括再生式二氧化碳去除、尿液收集与处理等, ① ,大幅减少氧气和水资源的上行补给量,减轻货运飞船的运输“负担”。
天宫空间站具有舱段扩展、能源扩展能力:舱段扩展方面最大可实现 180 吨级组合体在轨飞行, ② 则能做到按需“变形”。天宫空间站的扩展能力不仅为运营阶段空间科学和技术的新需求预留了发展空间,而且③ 。中国盛情邀请世界各国积极参与未来空间站的空间科学应用国际合作,让“天宫”成为服务国际科学界的“太空之家”。
21.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3 分)
A.中国空间站的名字是“天宫” B.“天宫”是中国空间站的名字C.中国空间站被命名为“天宫”
D.“天宫”被作为中国空间站的名字
22.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8 个字。(6 分)
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
集体记忆是在一个群体里或现代社会中人们所共享、传承以及一起建构的事或物,不论它是物质或非物质的,由于人们的意愿或者时代的洗礼而变成一个群体的记忆遗产中标志性的元素。从一个村庄、城市到一个民族,往往有许多具有符号意义的事物成为了集体记忆。威严的古都长安、雄伟的长城、破败的圆明园、温馨的春节、奋进的时代儿女……构成中华民族集体记忆的重要组成部分。任何一个民族都会有这些符号,如果没有这样的符号,一个民族就很难使自己的集体记忆一代又一代传承下去。
请结合材料,以“_______,我们的集体记忆”为标题写一篇文章,体现你的认识与思考;写作前请将标题中集体记忆的对象补充完整。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。




------分隔线----------------------------