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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 帝［注］诏曰：“法者，治之正也。今犯法已论，而使无罪之父母、妻子、同产坐之，及为收帑，朕甚不取！其除收帑诸相坐律令！”诏振贷鳏、寡、孤、独、穷困之人。又令：“八十已上，月赐米、肉、酒；九十已上，加赐帛、絮。赐物当禀鬻米者，长吏阅视，丞若尉致；不满九十，啬夫、令史致。二千石遣都吏循行，不称者督之。”时有献千里马者。帝曰：“鸾旗在前，属车在后，吉行日五十里，师行三十里。朕乘千里马，独先安之？”于是还其马，与道里费，而下诏曰：“朕不受献也。其令四方毋来献。”帝既施惠天下，诸侯、四夷远近欢洽；乃修代来功，封宋昌为壮武侯。癸卵晦，日有食之。诏：“群臣悉思朕之过失，举贤良、方正、能直言极谏者，以匡朕之不逮。”因各敕以职任，务省繇费以便民；太仆见马遗财足，余皆以给传置。颍阴侯骑贾山上书言治乱之道曰：“臣闻雷霆之所击，无不摧折者；万钧之所压，无不糜灭者。今人主之威，非特雷霆也；势重非特万钧也开道而求谏和颜色而受之用其言而显其身士犹恐惧而不敢自尽又况于纵欲恣暴恶闻其过乎震之以威，压之以重，虽有尧、舜之智，孟贲之勇，岂有不摧折者哉！如此，则人主不得闻其过，社稷危矣。”帝嘉纳其言。帝每朝，郎、从官上书疏，未尝不止辇受其言。言不可用置之，言可用采之，未尝不称善。帝从霸陵上欲西驰下峻阪。中郎将袁盎骑，并车搅辔。帝曰：“将军怯邪？”盎曰：“臣闻‘千金之子，坐不垂堂’。圣主不乘危，不徼幸。今陛下骋六飞驰下峻山，有如马惊车败，陛下纵自轻，奈高庙、太后何！”帝乃止。 （选自《资治通鉴·汉记五》，有删改） ［注］帝，这里指汉文帝。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.势重/非特万钧也/开道而求谏/和颜色而受之/用其言而显其身/士犹恐惧而不敢自尽/又况于纵欲恣暴/恶闻其过乎/ B.势重/非特万钧也/开道而求/谏和颜色而受之/用其言而显其身/士犹恐惧而不敢自尽/又况于纵欲恣暴恶/闻其过乎/ C.势重/非特万钧也/开道而求谏/和颜色而受之/用其言而显其身/士犹恐惧而不敢自尽/又况于纵欲恣暴恶/闻其过乎/ D.势重/非特万钧也/开道而求/谏和颜色而受之/用其言而显其身/士犹恐惧而不敢自尽/又况于纵欲恣暴/恶闻其过乎/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.二千石，古代官职名，汉郡守俸禄为两千石，故有此称。 B.晦，文中指晦暗、不明，也用来指农历每月的第一天。 C.尧，传说中的中国古代帝王，他通过禅让制度传位于舜。 D.陛下，指站在宫殿台阶下的侍者，后演变为对帝王的尊称。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.汉文帝下诏废除各种株连家属的律令，他认为法律对违法者本人做了处罚之后还要株连到他本来没有犯罪的父母等人是不公正的。 B.汉文帝即位后，关心百姓疾苦，救济那些失去依靠和穷困的人，对天下普施恩惠；各国诸侯和四夷部族与朝廷的关系也都很融洽。 C.有人向皇帝进献日行千里的宝马，汉文帝认为自己用不上这样的宝马，于是他把马还给了进献者，还命令全国不必前来进献。 D.汉文帝从霸陵上山，想向西从陡坡上纵马奔驰下山。中郎将袁盎劝谏说圣明的君主不能轻易冒险和企求侥幸，汉文帝阻止他劝谏。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）群臣悉思朕之过失，举贤良、方正、能直言极谏者，以匡朕之不逮。（4分） （2）未尝不止辇受其言。言不可用置之，言可用采之，未尝不称善。（4分） 14.发生日食后，汉文帝除了下诏外，还下令要求怎么做？请简要说明。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 分题得渔村晚照 徐照① 渔师得鱼绕溪卖，小船横系柴门外。 出门老妪唤鸡犬，收敛蓑衣屋头晒。 卖鱼得酒又得钱，归来醉②倒地上眠。 小儿啾啾问煮米，白鸥飞去芦花烟。 ［注］①徐照，南宋诗人，布衣终身，穷困潦倒。②醉，渔夫卖鱼得钱少，借酒消愁。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.诗人关注渔夫的日常生活，描述了一幅真实自然的渔家的生活场景。 B.本诗采用工笔手法，生动地描写了渔夫打鱼、卖鱼、买醉而归的情景。 C.诗歌的语言质朴，内容通俗易懂，字里行间表达了诗人对渔家的情感。 D.诗歌结尾以景结情，描写白鸥悄然地离去，飞向芦花丛中，耐人寻味。 16.有评论说这首诗反映了渔家生活的艰辛和贫苦。请结合诗句简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《论语·里仁》中，运用对比手法来阐明君子与小人不同义利观的两句是“ ▲ ， ▲ ”。 （2）《〈老子〉四章》中，“ ▲ ， ▲ ”两句告诉我们，能了解、认识别人的人是智慧的，能了解、认识自己的人是聪明的。 （3）“江”与“月”在古诗词中经常相遇，并融入诗人（或词人）的情感，营造出独特的意境，如“ ▲ ， ▲ ”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 植物的轻吟低语，借着柔和的风，传递给了那些倾心凝听的有心人。它们说的是 ▲ ；说的是傍晚农家升起的袅袅炊烟里，将会添上新馍浓浓的香味。秋色是在 ▲ 中变幻的，经过了春的绚烂与夏的喧闹，一路走来的秋，令人 ▲ 。伴随着日升日落之间，有一点黄蔓延渐渐开来，像一股奔腾的溪流，流淌你的心黑，滋润着你的思绪。而那金色的铺展，是秋的宣言，写下仅仅属于秋天的辉煌与喜悦。 秋天是成熟的，正如一个正值壮年的人，腰杆挺拔，头脑睿智，心思缜密， ▲ 。秋天是丰厚的：挂于枝头的丰厚，大地的恩赐让人体会富足与幸福；踩在脚下的丰厚，枯叶让人品味走过的岁月；映入眼帘的丰厚，层层递进的秋景让人感受童话般的唯美意境。 18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A.瓜熟蒂落 悄无声息 感慨万千 宠辱不惊 B.瓜田李下 悄无声息 百感交集 波澜不惊 C.瓜熟蒂落 音讯全无 感慨万千 波澜不惊 D.瓜田李下 音讯全无 百感交集 宠辱不惊 19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.在日升日落之间，有一点黄渐渐蔓延开来，像一股奔腾的溪流，流淌你的心里，滋润着你的思绪。 B.伴随着日升日落，有一点黄蔓延渐渐开来，像一股奔腾的溪流，流入你的心里，滋润着你的思绪。 C.伴随着日升日落之间，有一点黄渐渐蔓延开来，像一股奔腾的溪流，流入你的心里，滋润着你的思绪。 D.伴随着日升日落，有一点黄渐渐蔓延开来，像一股奔腾的溪流，流入你的心里，滋润着你的思绪。 20.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 北斗已经构成了一个环绕地球的导航星座，由30颗北斗三号卫星、15颗北斗二号卫星以及多颗试验卫星和备份星共同在轨组成。人们发现，北斗导航不再是高高在上的科技理论，而是①，使用北斗导航的场景几乎无处不在。每颗北斗卫星都装载着高精度原子钟，实施精准授时。在每小时350公里的速度下，依托②，京张高铁才能够实现运行、故障、通信和自动化程序的时间同步。如今，北斗系统已全面服务交通运输、救灾减灾、城市治理等各行各业，融入电力、金融、通信等国家核心基础设施建设，（▲），不断开拓发展之路，创新应用场景，将许多美好的想象变为了现实。近年来，随着系统的完善，北斗不仅服务中国，③，为人类的幸福与安康贡献中国力量。 21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A.新一代通信、区块链、人工智能等新技术与之深度融合 B.与新一代通信、区块链、人工智能等新技术在深度融合中发展 C.与新一代通信、区块链、人工智能等新技术深度融合 D.新一代通信、区块链、人工智能等新技术与之在深度融合中发展 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分） 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 一直以来，社会各界都对见义勇为英雄给予褒扬，但现实中“英雄流血又流泪”的事件却时有发生：在宁波打工的老袁跳河救人，手机却被人偷走了；司机扶起跌倒的老人反被讹钱；等等。这些冰冷的事例刺痛了见义勇为者的心，带来了不小的反面效应。 中华见义勇为基金会成立以来倡导见义勇为，弘扬社会正气，评选英雄模范，救助、奖励见义勇为英雄，获得了良好的社会反响。 为不让“英雄流血又流泪”，为奖励见义勇为好市民，让见义勇为者感到温暖，2020年广州市出台《见义勇为人员奖励和保障实施办法》，大幅提高对见义勇为人员的帮扶、奖励等各项保障水平。 以上材料引人深思，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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