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二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10～14题。 李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰:“惜乎，子不遇时!如令子当高帝时，万户侯岂足道哉!” 大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行。天子以为老，弗许;良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。 广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并於右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰:“臣部为前将军今大将军乃徙令臣出东道且臣结发而与匈奴战今乃一得当单于臣原居前先死单于。”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。 至莫府，广谓其麾下曰;“广结发与匈奴大小七十馀战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉!且广年六十馀矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。而右将军独下吏，当死，赎为庶人。 太史公曰:传曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。猿臂善射，实负其能。解鞍卻敌，圆阵摧锋。边郡屡守，大军再从。失道见斥，数奇不封。惜哉名将，天下无双! (节选自《史记.李将军列传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)（ ） A.臣部为前将军今大将军/乃徙令臣/出东道/且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣原居前/先死单于/ B.臣部为前将军/今大将军乃徙令臣出东道/且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣原居前/先死单于/ C.臣部为前将军/今大将军乃徙令臣/出东道且臣结发/而与匈奴战/今乃一得/当单于臣原居前/先死单于/ D.臣部为前将军今大将军/乃徙令臣出东道且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣原居前/先死单于/ 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)（ ） A.李广，人称飞将军，唐代诗人王昌龄在《出塞》中也表达了对他的赞美之情。 B.秩八百石，文中是指古代官吏的俸禄。在古代，“秩”有时也指古代官职级别。 C.阴，暗中，暗地里，与宋代范仲淹在《岳阳楼记》中的“朝晖夕阴”意思不同。 D.刀笔之吏，古时在竹简上用刀削改字，故指代办文书的小吏，后只指讼师幕僚。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3 分)（ ） A.李广，系出于名门，他们世代传习射箭之术。其先祖即秦朝时追获了燕太子丹的的李信将军。 B.李广将军，曾因积极参与抗击匈奴且杀敌很多升职。俩兄弟凭着英勇善战而伴随皇帝左右。 C.大将军卫青率领李广等出征匈奴，捉到敌兵后知道了单于所住之地，就亲率精兵去追逐单于。 D.李广去世之日，天下无论识与不识的人都为之尽情哀痛，可见其优秀品格确实得到了认可。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1) 惜乎，子不遇时!如令子当高帝时，万户侯岂足道哉! (2)其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。 14.六十多岁的李广参与出击匈奴，遭遇了哪些曲折?请简要概括。(3 分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面的两首宋诗，完成15～16题 临安春雨初霁① 陆游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 题临安邸② 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 [注]①公元1186年(淳熙十三年)春天，作者奉诏入京接受职务，赴任之前，先到临安(今杭州)去觐见皇帝，住在客栈里候召见，百无聊赖中写下了这首诗。②北宋靖康元年(公元1126 年)，金人攻陷北宋首都汴梁，赵构逃到江南，在临安即位。当政者苟且偏安只求享乐。诗人在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上写下了这首诗。 15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)（ ） A.两位诗人都在客栈中完成诗作，这是因为羁旅在外客居旅舍，更易生伤感之情。 B.陆游因迟迟未得到召见而想到一生际遇，情不自禁地发出世味凉薄如纱的慨叹。 C.林诗构思巧妙，从热闹场面写起，讽刺冷言冷语，虽愤慨已极，却不作谩骂之语。 D.两诗中的主人公不一样，陆诗中主人公念及清明，只想及早回家，不再威武不屈。 16.两位诗人都抒写心中之“愤”。请结合内容简要分析。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)魏征《谏太宗十思疏》中用水和舟作喻，告诚君主的句子是“ ， ”。 (2)自然界的芙蓉(荷花)有时会引发人们的悲思愁绪，这在汉代诗歌中屡见不鲜，如“ ， ”。 (3) 窗子在古代生活中发挥着重要作用，宋代的词作者常常因之叙述、讴歌，如“ ， ”。 三、语言文字运用(20 分) . (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成18～20题。 关键时刻，总有一群 ① 的老科学家始终胸怀祖国和人民，关注着国家的发展和.科技的进步。 面对世界高技术蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的严峻挑战，中国怎么办? 1986年3月，王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允四位科学家提出《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》。由于促成这个计划“建议”的提出和中央领导同志的批示都发生在1986年3月，因而这个计划被命名为“863计划”。 如何让中国真正拥有自己的高科技，掌握战略竞争的主动权?经历过“两弹一星”科研攻关的老科学家王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允等对此十分着急，常常 ② 地研究、讨论，有时几乎急得夜不能寐。 即便年事已高仍心系祖国的科技发展和进步，这些曾经立下不朽功勋的老科学家们，驱动着对祖国前途和命运高度的责任感和使命感。 “为了我国现代化的继续前进，我们就得迎接这新的挑战，追赶上去，绝不能置之不顾……”王大珩曾说，我们几个人顶多是起了些催化剂的作用，或者说是为“863” 计划点了一根火柴。 今天，人们应当永远铭记，35年前的那个春天，四位胸怀国之大者、胸怀祖国未来者的老科学家 ③ 的重要建议。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3 分) 19.请将文中画波浪线的部分有语病，请修改正确。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4 分) 20.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，两个喻体意思差不多，可不可以去掉-一个，为什么? (4 分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成21～22题。 今年8月8日是我国第十四个“全民健身日”， ① 。 从发放体育消费券，到举办跑步、羽毛球等群众性体育赛事，再到组织龙舟、空竹等民俗表演，丰富多彩的活动点燃了人们的健身热情，引导更多群众在运动中挥洒汗水、感受快乐。 “全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障。”近年来，人们的健康意识不断提升，更加注重追求健康生活，主动健身、科学健身日益成为人们的自觉选择。 ② ，既是生活水平提高的必然结果，也承载着对美好生活的向往和追求。广泛开展全民健身运动，不断完善群众健身运动场地设施，进一步丰富群众文化体育生活，才能更好满足群众健身需要，激发人们的健身热情。 健康中国，你我同行。保持健康，科学锻炼，不仅是对自己负责， ③ ，对社会、对国家负责。把健康的责任落实到每个人，把健身的任务落实到每一天，让健身成为一种生活方式，坚持不懈、持之以恒，我们必能拥有更加强健的体魄、更加饱满的精神，健康中国建设就有了更有力的支撑。 21.下列“全民健身日”宣传语中，与其他三项角度不同的一项是(3 分)（ ） A.八八健身，奖牌诞生。 B.伸手健康，动腿无病。 C.走走活筋络，跑跑无烦恼。 D.发展体育运动，增强人民体质。 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6 分) 四、写作(60 分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 一滴水，虽小却有无穷力量;一滴水融入大江大河，才不会干涸; 一滴水顺大江大河而流淌，顺势才有为。当个体的青春肩负起时代的使命，当奔涌跳跃的生命浪花汇入时代前进的滚滚洪流，人生才有了非凡的意义，也才能创造属于这个时代的光荣。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袋;不得泄露个人信息;不少于800字。
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