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参考答案 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，17分） 1.B（原文是“这些文物资源，大多数正是通过博物馆才得以收藏、保护、传承与传播的”。） 2.D（A材料二没有丰富的例证，也没有论证“博物馆应创新方法，彰显对民众的教育功能”这一观点。B过于绝对。如原文“美国博物馆对儿童的重视获得了丰硕的回报，不仅在一定程度上改变了国民教育思想，从小培养了国民的创新意识”。C因果倒置。原文为“在中华民族日益复兴、文化自信愈加勃发的当下，民众更迫切希望深入了解中华文明五千年的光辉历程”。“才”也片面。） 3.C（材料三主要观点为“博物馆有必要向纵深发展，为公众提供更加丰富、便利的文化体验”。C项是普通的策展方式，不能作为支撑其观点的论据。） 4. ①博物馆具有公共文化生活中的教育功能和知识传播功能，能在一定程度上改变国民教育思想，培养国民创新意识。（关键词：教育、传播）（2分） ②博物馆是承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神的重要载体，了解世界文明的窗口，是体会生命的意义，满足人们精神需求的地方。（关键词：承载文明、满足精神需求）（2分） 5.①国家正确认识博物馆的教育功能，建造和免费开放更多的博物馆，使博物馆成为收藏中心、文化中心、教育中心、学术中心、休闲中心和娱乐中心，让逛博物馆成为人们的生活习惯。（2分） ②博物馆积极与社区和学校合作，创新方式和技术，提供多层面便民服务，吸引更多人参观、体验，让博物馆融入到人们的日常生活中。（2分） ③人们认识到博物馆的满足人们精神需求等价值，爱上逛博物馆，让博物馆成为必到之地，成为自己的生活方式。（2分）（意思对即可。每点2分，答出二点即可） （二） 现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 6.A（不能确定凯兰达本人不知道这个绰号的贬义，更大的可能是知道，但并不在意。） 7.C（“我”是人物形象，也是观察者、仲裁者，但未决定情节走向。） 8. 要点：①拉姆齐夫人没有告诉丈夫项链的真实价格（价值）。（2分）②当凯兰达借她的项链来显示识货时，她心虚、紧张，把项链塞进衣服；当丈夫与凯兰达打赌时，她劝阻丈夫，试图阻止鉴定真假的事发生；当凯兰达准备宣布项链的真假时，她害怕，哀求地看着凯兰达。通过神态和动作描写，表现了拉姆齐夫人因为害怕真相被揭穿的复杂心理。（4分） 9.参考要点示例：（1）从凯兰达的角度回答： ①凯兰达缠着别人说话，滔滔不绝卖弄见识，喜欢与人争论高低，可以看出凯兰达张扬浮夸、爱炫耀、争强好胜、自以为是等特点，这是人性的“恶”与“阴影”；（3分）②他照顾到拉姆齐夫人的感受，没有戳破事实的真相，为此宁愿损失100美元赌资，忍受嘲笑和屈辱，表现出他善良、理解他人的一面，这是人性的“善”与“光明”。（3分） （2）从叙述者“我”的角度回答： ①“我”一开始是“讨厌”凯兰达这个名字，“不喜欢”与凯兰达的相处，这是人性的“恶”与“阴影”；（3分） ②“珍珠”事件后，“我”知道了凯兰达的善意，改变了对他的偏见，这是人性的“善”与“光明”。（3分） （3）从拉姆齐夫人角度回答： ①拉姆齐夫人表面可爱迷人，但她对丈夫撒谎、隐瞒，这是人性的“恶”与“阴影”；（3分）②被凯兰达识破却未点破谎言，她感到羞愧和自责，借口头痛不出来，还回100美元，这是人性的“善”与“光明”。（3分）（说明： 小说写出了人性的复杂及人物的两面性，引发读者对人性和偏见的思考。答案意思对即可。） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 10. A（“于道”表示“迎”的地点，不应该断开。“上”是“乃征恂”的主语，不应该断开。句意： 寇恂于是出城在路上迎接，然后假称有病而回。贾复想率兵追赶，而官吏兵卒们都喝醉了，于是过境而去。寇恂派谷崇向帝说明情况，帝于是召见寇恂。） 11.B（“转”“迁”“补”不是表示兼任官职的词语。） 12.C（由“执金吾贾复在汝南，部将杀人颍川，捕得，寇恂乃戮之于市”可知。） 13.（1）寇恂下达文书到各个属县，讲武练兵，演练射箭，砍伐淇园的竹子，制成一百多万支箭。（“移书”，下达文书，发送公文；“肄射”，演练射箭；“为”，制作；句意1分。） （2）现在想让他投降，却反倒杀掉他的使者，恐怕不可以吧？（“降”，使……投降；“反”，反而、反倒；“无乃……乎”，恐怕……吧；句意1分。） 14. ①皇甫文倨傲无比，根本没有投降之意；②皇甫文是高峻的心腹，高峻的计谋都取之于他；③杀了皇甫文，能以此来威慑高峻，使其投降。（意思对即可。每点1分。）（设题区域在最后一段，根据“峻遣军师皇甫文谒，辞礼不屈。恂怒，将诛文”、“皇甫文，峻之腹心，其所计事者也。今来不屈，无心降耳”进行概括即可得出答案要点①②；结合前文分析，可知寇恂洞悉高峻不降是其心腹皇甫文的主意，也深知皇甫文故意倨傲不过是其谋略而已，是想试探朝廷的态度，因此力排众议，诛杀皇甫文，威慑高峻，最终使其投降，以此概括出要点③。） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 15.B（内在特点即气节相同。） 16.①以劲草比“汉家不降士”。开篇交代劲草的生长之地“中原”，因为中原乃“汉家”文化中心；“地古”则从历史角度强调“汉家不降士”优良传统之源远流长。（3分） ②中原变迁（中原易主）代指朝代更替，而中原逐鹿之际，最能凸显“忠臣”、“汉家不降士”面对异族统治者威武不屈、民族气节旺盛的崇高精神；同时，引发诗人（读者）因历史变迁（兴亡更迭）而产生故国之思（黍离之悲）。（3分）（意思对即可。） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.（1）锲而不舍 金石可镂 （2）悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 （3）清风徐来 水波不兴 三、语言文字运用（本题共5小题，20分） 18.鳞次栉比（栉比鳞次） 刻不容缓（迫在眉睫） 络绎不绝（熙熙攘攘，熙来攘往）（3分） 19.句子有两处语病，一是“发表……名单”搭配不当，二是“全省20个‘无限定空间非遗进景区’首批”语序不当。正确句子：江苏省文化和旅游厅发布了全省首批20个“无限定空间非遗进景区”示范项目名单，窑湾古镇景区榜上有名。（4分） 20.①拟人：把大红灯笼在风中摇摆比拟成人的舞动，生动活泼地表现了窑湾古镇的活力，似乎还在延续演出的热闹，让读者感受到古镇的夜之美；（2分）②比喻：把窑湾古镇的夜晚雨景比喻成梦境，生动形象地体现了古镇深夜演出后令人回味的如梦如幻的朦胧之美、诗意之美。（2分） 21.B 22.①鼋对食物的要求并不高 ②一旦咬住猎物（咬住猎物后） ③如果温度合适（适宜）（每写出一处给2分。意思对即可。字数不合要求，酌情扣分。其他答案，言之成理可酌情给分。） 四、作文（60分） 23.略 参考译文： 更始时，大司马朱鲔占据洛阳。光武打算南定河内，问邓禹说：“诸将中有谁可使守河内的呢？”邓禹说：“寇恂文武备足，有治理百姓驾驭众人的才能。河内户口殷实，南面迫近洛阳，非寇恂不可守此地。”光武于是拜寇恂为河内太守，兼领大将军事。寇恂下达文书到各个属县，讲武练兵，演练射箭，砍伐淇园的竹子，制成一百多万支箭矢（，转运到前线）。（不久）光武传闻朱鲔破了河内，没多久寇恂的檄书到了，光武大喜说：“我知道寇子翼是可以胜任的！”同门生茂陵人董崇对寇恂说：“皇上新即位，四方尚未平定，而君侯在这个时候占据着大郡，这是奸谗之徒侧目窥视产生怨祸的原因哩！你应该考虑功成身退了！”寇恂认为他说得对，假称有病不到职办公。 建武二年，寇恂被拜为颍川太守。执金吾贾复在汝南，他的部将在颍川杀了人，被逮捕入狱，寇恂就将他斩首于市。贾复以此为羞耻，他路过颍川，对左右说：“我今见寇恂，我必亲手杀了他！”寇恂知道他的计谋，不想与他相见。寇恂说：“以前蔺相如屈让廉颇，是为了国家”于是命令各属县大张供具，储足酒醪，（执金吾军队入界，）每人都可以得到两个人的酒食。寇恂于是出城在路上迎接，半路假称有病而回。贾复想率兵追赶，而官吏兵卒们都喝醉了，于是过境而去。寇恂派谷崇向帝说明情况，帝于是召见寇恂。寇恂到洛阳被引见帝，当时贾复先在座，准备起身回避。帝说：“天下还没有平定，两虎怎能够私斗呢？今天我为你们和解。”于是共承赐宴，极为欢快，就共乘车出城，结成好友。 高峻拥兵占据高平县，帝入关，准备亲自征讨。寇恂当时跟从光武。帝商议派遣使者去说服高峻投降，就对寇恂说：“你以前制止我这次行动，现在为我走一趟。如高峻不立即投降，我将率耿弇等五营发起攻击。”寇恂奉玺书来到高平县，高峻派遣军师皇甫文出来谒见，言词礼节都不屈从，非常倨傲。寇恂怒，准备杀皇甫文。诸将劝谏说：“高峻精兵万人，有着许多强弩，连年都没有攻下。现在想让他投降却反倒杀掉他的使者，恐怕不可以吧？”寇恂不答应，就杀了皇甫文，让其副使回去告诉高峻说：“军师无礼，已被杀了。要投降，请赶快；不想投降，就固守好了。”高峻惶恐，即日开城门投降。诸将都庆贺，趁机说：“请问杀了他的来使而高峻以全城投降，这是什么原因？”寇恂说：“皇甫文，是高峻的心腹，高峻的计谋都取之于他。现在他来了，言词不屈，必无归降之心。”诸将都说：“这是我们没有想到的。”
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