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一、现代文阅读（35分） （一）(19分） 1.(3分）D（主张个体走入真正的公共空间的目的是改变“悬浮”的生存状态。） 2.(3分）C（在文化精神格局方面，“差序格局”仍有很强的阐释力。） 3.(3分）C 4.(4分）①提出“社会结构的中西比较同时也是古今比较”的观点；②指明费孝通其实是将中国传统社会与西方现代社会比较；③举出英国学者就社会结构作“古今比较”的实例；④得出以家族为中心的传统为中西方古代社会所共有的结论。 评分参考：每答出一点给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 5.(6分）①对门而居，空间上很近；互不往来，心灵上陌生疏离；这是悬浮式生存状态的真实写照。②此处邻里不再是生活“共同体”，而是流动变化的“附近”。③我们认为，应该多从家里走出来，参与邻里公共生活，为心灵找一片实实在在的栖息地。 评分参考：答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 （二）(16分） 6.(3分）B（并无讽刺之情。） 7.(3分）D（并未因与众揽工汉为伍而感到羞愧。） 8.(4分）①吃苦耐劳，工作劳累辛苦，生活条件差，但有钱赚就知足；②坚韧乐观，元宵佳节，漂泊在外，一起喝散酒、唱酒曲，也能得其所乐。③安于现状，打一天工过一天日子，对未来没有长远思考；④贫苦艰难，一盆土豆丝一桶酒，就是难得的佳肴。 评分参考：答出一点给2分，答出任意两点给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 9.(6分）①主旨表达方面，三首曲子艺术性地表现了人物的生存境遇与内心世界，体现了艰难生活中乐观不屈、奋斗不息的主题。②形象塑造方面，三首曲子既表现了揽工汉群体的特点，又使唱曲者更具个性色彩。③环境表现方面，渲染了悲凉的氛围，展现了独特的地域文化和乡土风情。 评分参考：答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 二、古代诗文阅读（35分） （一）(20分） 10.(3分）B、C、E 11.(3分）D(“抚集凋残”，凋残，减损的百姓；“黎民凋残”，凋残，减损。） 12. (3分）B（王夫之认为，孟子“民贵君轻”说是在“君非君而社稷亦非社稷”的前提下提出的，其目的是保民。） 13. (8分） (1)(4分）肢体的运动都由心神掌管役使，就好比百姓的喜乐忧虑都由君王的好恶决定。 评分参考：译出大意给2分；“主使”“休戚”两处，每译对一处给1分。 (2)(4分）张全义在东都洛阳招纳安抚流散的百姓，亲自鼓励百姓从事农业生产。 评分参考：译出大意给2分；“招怀”“农桑”两处，每译对一处给1分。 14. (3分） ①群雄纷起，天下无君；②百姓难以安身立命；③爱民顺民，造福一方。 评分参考：每答出一点给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 参考译文： 材料一： 孔子说：“民众把君主当作自己的心，君主把民众当作自己的身体。心端正，身体就能感到舒畅；心肃穆，容止就会显得敬谨。心里喜欢，身体必能安适；君主爱好，民众必定也爱好。心在身体之内而受到保护，也因身体牵累而受到伤害；君主靠民众而生存，也因民众而灭亡。”肢体的运动都由心神掌管役使，就好比百姓的喜乐忧虑都由君王的好恶决定。但是肢体的运动，心神固然凭借其作为保卫，然而运动过度以至于身体疲乏懈怠而萎靡不振，那么人的心神也会因此而受伤劳损。人民服徭役，国君固然依靠其供养，然而役使过度导致百姓贫弊困苦从而产生怨恨叛乱，那么国家也会因此而灭亡 啊。所谓“君主靠民众而生存，也因民众而灭亡”，这两句话作为当政者应该经常写在座位的右边作为早晚的警示，以当作上天的忠告。 材料二： 孟子说：“民众最值得重视，社稷江山次于民众，国君相比民众、社稷较为轻微。”这是应时势而说的话。当时，周文王、周武王遗留的恩泽已经断绝，天下人忘记了周天子的存在，不把他当作君主，周天子也忘记了天下而不把自己当作君主，则君子即使自己想要把周天子当作君主也做不到。至于六国的君主，不是篡逆之臣，就是长期处在戎狄之间，与酋邦统帅无异，他们杀人盈野，追求君临天下、建立社稷，君主既然并非合格的君主，社稷也就不是真正的社稷了，所以其重要性就下降了。君主与社稷的重要性下降，而百姓作为上天所创造的生命，任何人离了他们就无法建立政权，所以只要有知道重视百姓的人，仁人君子就不能再以君臣之义来苛责他，就可以允诺他做百姓的君主了。 黄巢被剿灭后，唐僖宗不顾可能招来灾祸的危险，一心想要实现自己的志向，所以首先向河东的李克用发起挑衅。朱温是叛贼，李克用是夷狄之人，这两大势力起来相互争斗。这个时候，各地割据势力都自为君主，而天下实际上没有了共同的君主。百姓惨遭屠戮，动辄横尸千里，质朴弱小的百姓，能够存活延续多一刻的没有几个。而王潮在闽海地区约束军队，秋毫无犯；王建听从綦毋谏的劝说，在西蜀供养人才、安抚百姓；张全义在东都洛阳招纳安抚流散的百姓，亲自鼓励百姓从事农业生产；杨行密平定了扬州，运米赈济灾民；成汭在荆南地区安抚凋残的百姓，发展商业、鼓励农业生产。这几个人都算得上是能够斟酌权衡天地的愿望，顺应百姓诉求的君子，是值得称赞的。所以人们应该记住他们为民所做的好事，对其不当的行为不应过多苛责，不能因为王潮拘禁主帅就全盘否定他，不能因为张全义与朱温同伙就完全否定他，不能因为王建自封尊号就全面贬斥他，不能因为杨行密争夺地盘就一味贬低他，不能因为成汭驱逐主帅而自立就认为他有罪。至于他们忘记了唐朝尚有天子存在，不担忧天子死活而割据一方、自行其是，是出于时局的因素，就不必再讨论了。 （二）(9分） 15.(3分）C（诗人主要从“诗穷而后工”的角度劝慰友人。） 16.(6分） ①友人坐事离开，诗人对其遭遇表示同情与遗憾；②友人离开后大好西湖无以托付，表达了诗人对友人才华的赞美，也暗含劝慰之意。 评分参考：答出第一点给3分，答出第二点给6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 （三）(6分） 17.(6分） （1）故木受绳则直 金就砺则利 （2）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。 （3）示例一：但愿人长久 千里共婵娟 示例二：海上生明月 天涯共此时 示例三：今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 示例四：昨风一吹无人会 今夜清光似往年 评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。 三、语言文字运用（20分） （一）(10分） 18.(4分）A处：新陈代谢会下降B处：只是将其储存为脂肪 评分参考：每答出一处给2分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 19.(6分）第②处，删除“左右”。第④处，第1分句改为“在老年维持较高的新陈代谢是健康的标志”。 第⑤处，“无可厚非”改为“显而易见”。 评分参考：每指对一处序号并修改正确给2分。如有其他改法，只要言之成理，可酌情给分。 （二）(10分） 20.(4分）①原句用分说，形成一个个特写镜头的效果，增强了画面感；而改句用合说，给人印象不深。②原句将花树一一列举，如数家珍，饱含深情；而改句客观陈述，比较平淡。③原句三棵树先后开花象征协和大院中三代人的传承；改句没有这层象征意义。 评分参考：答出一点给2分，答出任意两点给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 21.(3分）角度一：句式特点 “谢了梨花”一句，将“谢了”提前，紧承后面纷繁的花事，突出花事接续的紧密。角度二：语体色彩 “谢了”“始罢”，措辞古典雅致，简练而富有诗意地强调了花事接续的紧密。 角度三：修辞手法 “迎客”“走来”，赋予花以人的情态动作，形成视觉上的流动效果，展现花序流转。 评分参考：任选一个角度作答。答出给3分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 22.(3分） ①破折号实现由叙写回忆到抒情的转换，笔调也由活泼转为深情；②把我对大院花木的爱表现得更深沉，也使与下文的衔接更自然。 评分参考：答出一点给2分，答出两点给3分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
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