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储光羲《洛桥送别》阅读答案及解析

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2014-10-02 17:08
洛桥送别
【唐】储光羲
河桥送客舟,河水正安流。
远见轻桡动,遥怜故国游。
海禽逢早雁,应月值新秋。
一听南津曲,分明散别愁。
(1)这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析。
(2)试从情与景的角度对“河桥送客舟,河水正安流”一句进行赏析。
参考答案
(1)对故国的眷念,悲秋的意绪,离别的 愁怨。
(2)这两句写景,但是景中含情。一个“送”字明写河桥送客舟,暗写诗人送友人,将河桥写得有情有义,实则是将诗人写得有情有义;一个“安”字写出了河水的温柔娴静,反衬出诗人内心情感的复杂。


作者:
《洛桥送别》是唐朝著名文学家储光羲的代表作品之一。
储光羲(约706—763)唐代官员,田园山水诗派代表诗人之一。开元十四年(726年)举进士,授冯翊县尉,转汜水、安宣、下邽等地县尉。因仕途失意,遂隐居终南山。后复出任太祝,世称储太祝,官至监察御史。安史之乱中,叛军攻陷长安,被俘,迫受伪职。乱平,自归朝廷请罪,被系下狱,有《狱中贻姚张薛李郑柳诸公》诗,后贬谪岭南。


解析:
(1)本题考查对诗歌的思想感情的把握能力。考生抓住“远见轻桡动.遥怜故国游”“海禽逢早雁,江月值新秋”“一听南津曲,分明散别愁”就可得知诗人的感情在诗歌中表现为对故国的眷念,悲秋的意绪,离别的愁怨三个方面。逐句梳理诗人的思想感情,挖掘景中情是关键;另外,还要把握关键字词所饱含的思想感情。

(2)本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。考生要尽量挖掘景物中饱含的情感因素,通过“送”和“安”两个关键字眼来分析诗人情感的层次。对于此类题目,既要回答写了什么景,又要回答抒发了何种情,常用术语有“借景抒情”“情景交融”“融情于景”等。




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