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初中语文古诗类试题训练及答案汇编(一)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2016-06-14 18:57
初中语文期末古诗类试题训练
《归园田居(其三)》
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜, 但使愿无违。

1.这首诗写了什么内容?表达了诗人怎样的思想感情?
这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活;表达了诗人只愿隐居躬耕,不与世俗同流合污的思想感情。
2.赏析“带月荷锄归”一句。
诗句描写劳动归来的诗人,在皎洁的月光下,肩扛一把锄头,穿行在草木遮掩的山路上,这是一幅多美的月夜归耕图。诗人用朴素、自然的语言把劳动写得富有诗意,语言平淡而又意境醇美(这就是陶诗的独特风格)。
妙处:这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中,表达了诗人对田园生活的满足。
3.试描绘出“晨兴理荒秽,带月荷锄归”所展现的画面。
•我在清晨早早地起身,赶到田里清除杂草。不善农活的我干了整整一天。傍晚时分,我扛着锄头,在明月的陪伴下回家。
4.诗中“但使愿无违”的“愿”是什么?
“愿”指归隐之心愿即隐居躬耕,不与世俗同流合污。“衣沾不足惜,但使愿无违。”这句话看似平淡,但蕴含了不要在那浑浊的现实世界中失去自我的意思。
 

二、《登岳阳楼》 
1.颔联“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”两句写景采用了什么手法的?写出了洞庭湖怎样的特点?
虚实描写相结合,运用想象和夸张的手法;写出了洞庭湖壮阔和气势恢弘的特点,衬托作者忧国忧民的高尚精神、心忧天下的博大胸怀。(与孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》诗句“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”有异曲同工之妙。)
2.作者登楼为什么会流泪?可看出作者怎样的思想感情?
作者想到自己多年漂泊、孤苦无依(亲朋无一字,老病友孤舟);国家战乱未平,百姓饱守受战乱之苦(戎马关山北);表现了作者忧国忧民的高尚精神。
 
三、《蝉》
1.你觉得诗人笔下的蝉具有怎样的品性? “居高”的“高”有哪两层含义?
品性高洁,不攀附权贵。含义:一是实指蝉所居的梧桐树高,二是暗指“饮清露”的品格之高。
2.第三、四两句是全诗的点睛之笔,你从中得到了怎样的启示
启示:一个人品性高洁,有真才实学,即使没有外界的帮助,也可以声名远播,取得成功。
 
四、《卜算子·咏梅》(陆游)
1.这首词题为“咏梅”,可词中并未见“梅”,你能从哪些地方看出作者咏的是梅花?
   “无意苦争春,只把春来报。零落成泥碾作尘,只有香如故”。诗人把梅花“严冬开放,春天绽绿”的特点与梅花虽落犹香的高尚品格,尽现读者眼前
2.《卜算子·咏梅》表达了诗人怎样的感情?
抒发了词人独标高格,坚贞自守的傲骨                                                                         
3.自古以来就有很多咏梅的作品,回忆你读过的作品,至少写两句咏梅的诗句。
  示例:①王安石《梅花》“墙角数枝梅,凌寒独自开”;②卢梅坡“梅须逊雪一片白,雪须输梅一段香”





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