李忱《吊白居易》阅读答案及全诗赏析

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2016-10-07 22:02
吊白居易
[唐]李忱
缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。
浮云不系名居易,造化无为字乐天。
童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。
文章已满行人耳,一度思卿一怆然。

①吊:哀悼。②李忱:唐宣宗皇帝,唐宪宗第十三子。③“童子”二句重点突出白居易的两篇代表作《长恨歌》《琵琶行》。

1、“缀玉联珠”的含义是什么?它用在诗的开头有什么作用?
2、颔联表达了作者怎样的思想感情?运用了什么修辞手法?
3、这首诗在语言方面具有怎样的特点?请简单概述。

参考答案
1、“缀玉”喻指文章字字如缀玉,“联珠”喻指诗歌像珍珠串联。“缀玉联珠”,形容白居易一生留下了大量优美动人的诗文佳作。“缀玉联珠”用在诗歌的开头。光彩炫目,艳丽无比,既表现了作者对白居易诗歌的喜爱与赞赏,又突出了白居易诗歌在文学史上崇高的地位与价值,为下文写痛悼之情和“童子”“胡儿”都能吟唱他的诗歌作了铺垫。
2、颔联表达了作者对诗仙白居易去世的惋惜和痛悼之情。这里运用了古文中的互文修辞,应该将两句的意思完整地理解。
3、这首诗语言明白晓畅,比喻巧妙,对仗工整,具有形象的概括性,并饱含着作者沉痛惋惜的情感。

赏析
《吊白居易》是由唐宣宗李忱所创作。这是一首七言律诗,主要描写的是唐宣宗为悼念诗人白居易而悲痛之情,同时也表达了对诗人的离去而惋惜。
作为一国之君的皇帝为一位诗人作悼亡诗,这在古代是非常罕见的。由此可见唐宣宗李忱对白居易其人的器重、对其诗的喜爱,也从侧面表现出了白居易卓越的才能。
诗的首联运用比喻,巧妙概括了白居易一生的艺术成就。“缀玉联珠”是形容他诗文的艳丽光彩,而“六十年”,则指他的创作生涯。“诗仙”,是溢美之辞,是对白居易的高度评价。
“谁教冥路作诗仙”一句其悲可见,其哀可闻。唐宣宗是说,对于这位世间不可多得的诗仙,我敬重不够、仰慕不够呀!你怎么就突然间走到冥路上去了呢?读到这里,读者似乎可以看到一位多情的皇帝,正眼含热泪,仰望长天,低声呼唤,令人感动。
诗的颔联则表达了诗人无比惋惜之情。唉!浮云,造化也没有办法挽留住白乐天了,他永远地去了,我又有什么回天之力呢?只有扼腕长叹罢了。这里运用对仗和互文的修辞,将作者对白居易的浓浓思念之情凝聚在精练的语句中,情愫深,意韵长。
接下来的颈联,借白居易的两篇代表作《长恨歌》与《琵琶行》来赞美他的艺术成就与巨大的影响力。“童子解吟”“胡儿能唱”蕴涵深意:其诗所知人多,所晓域广,通俗易懂,音韵和谐,圆润悦耳。作者没有直接说他的诗多么美、多么富有魅力,而只让读者自己去品味。
尾联则进一步直接表达了作者对白居易的器重、难以割舍和对白居易去世的无比悲怆之情。这是在颈联基础上的更进一步,“文章已满行人耳”,白居易的诗如风一般流行,与行人形影不离:你只要出行在外,就能听到吟诵白诗的声音。而作者听到吟诵之声,就会牵动起思念白居易的感情,内心充满无比悲伤与哀痛。
全诗语言通俗凝练,感情真挚,既表现了对白居易仙逝的哀痛,又表现了对他诗歌的赞赏,同时突出了白诗非同凡响的艺术成就。




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