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西南名校2018届高三年级教育质量检测考试?语文 参考答案、提示及评分细则 1.C(A.“各个时代”错，文中说的是“在当今时代”；B.曲解文意，文中是说“没有给予自然足够的人文关怀”；D.无中小有，应该是“遵从自然规律”，未提及应遵从“人们的欲望”。) 2.A(“只有‘中和'思想才能挽救人类文明”说法绝对，文中没有这个意思。) 3.B(混淆概念，“坚守……中庸之道”错误) 4.D(“非常感谢”错，文中有“鞑靼人浑身发抖”“帯着憎根对谢苗说”等信息。) 5.逆来顺受。他是教堂主管的儿子，过着上流社会的生活，后流放服苦役二十年，但他对此采取顺从和忍受的态度。愚昧麻木。他说自己能赤条条躺在地上睡觉，靠吃草过日子，并表示自己什么都不要；他总是劝年轻鞑靼人要适应非人生活的环境。(答出一点2分，答出两点5分) 6.这样结尾的好处是：简洁扼要，却又意味深长，突出了流放地人们的悲剧命运；给读者留下了十分广阔的想象空间，启人深思。一语双关，既指未关门的情形，又曲折地表露了作者要求人们行动的积极思想。一直没有关门使得鞑靼人半夜的哭声穿门而入，透露出要求改变现实的呼声，深化了主题。这样写既突出了流放者麻木的心理状态，又寄寓了作者“哀其不幸，怒其不争”的思想情感。(每点2分，答出三点即可得6分。其他答案言之成理可酌情给分) 7.A(没有“概括了访谈的主要内容”。) 8.DE(答对一项得2分，答对項得5分)(A.“为了作动中国篮球事业的洪步，姚明十多年前去美国男篮职业联打球”十文无据；B.“他挑战这份工作还需要增强信心”，错，参见原文“同时也信心十足”；C“中国篮协换届已经在积极落实上级的要求”，错，末然当已然。) 9.厘清府府和社团组织之间的关系，调动各自最有效、最有优势的一面去创造新成就。积极在原有基础上摸索创造新的模式，实现自我突破、自我完善、推动政社分开、管办分离的政策，努力去协调、创造一种协会自治、善治的思路和候模式。(每点2分，答出两点即可得4分) 10．C 11．D（朝廷不会给平民封谥号。） 12．B（说“但也称颂了皇帝的政绩”错，应是“他献诗婉言规劝，皇帝亲笔下诏答复给予表扬。”） 13．（1）违背人事和天时，兴起无用的劳作，注重不急的事务，百姓心里动荡不安，众人议论纷纷。（“乖”、“崇”、“震摇”、“藉藉”各1分，句意1分。） （2）随从皇帝在渭川打猎，献诗婉言规劝，（皇帝）亲笔下诏答复给予表扬，并且赏赐五十匹布帛锦缎。（“于渭川猎”句式、“讽”、补主语“皇帝”、“手制”各1分，句意1分。） 14.AE(答对一项得2分，答对两项得5分)(A “箜篌引”中的“引”是乐府古体诗的一种诗体，《滕王阁序》中“短引”指序文；E写的是词人自己，而非恋人。) 15.D直抒胸臆。“人间离別易多同时”“忽相思“漂零客，泪满衣”等句直接抒发伤感和相思情感。虚写(想象)。内容包括梦境和回忆两部分。“几度”句，写两人欢公梦境，“今夜”四句，写另一种梦境，悲欢两种梦境相比，表汏了別后对情人刻骨铭心的科思念之情；“俊游巷陌”“旧约扁舟”回忆往昔，表达人事已非，旧约难以实现的悲苦，进一步抒发了深切的思念之情。(答“虚实结合”也可)对比。通过悲欢两种梦境的对比，以及对昔日之欢的回忆和今日孤独之境的对比来抒发情感。(借景抒情、借事抒情、用典，言之成理亦可给分。每点2分，答出三点即得6分) 16. (1) 淇则有岸隰则有泮 (2)余立待左右 援疑质理 俯身倾耳以请 17.B(“金瓯无缺”指国土完整。“望其项背”指能够见別人的颈项和背脊，表示差距不大、赶得上或比得上。多用于否定式，使用不正确，应收为“望尘莫及”。“堂而皇之”形容端正庄严或雄伟有气派。“蹉跎岁月”指把时光白白地耽误过去。常被误用形容“岁月艰难、艰苦”。“刮目相看”指擦擦眼睛，用新的眼光去看待。用在这里不合语境，应改为“拭目以待”。“风生水起”形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。) 18．C.(A.指配不当，“发射升空…是……小卫星”不搭配。B.成分残缺，应在“操作者皮下”前加上“在”。D.不合逻辑，“也体现了处罚是目的而非手段的教育内涵”应改为“也体现了处罚是手段而非目的的教育内涵”。) 19.B(A.“先贤”是对去世的人的称呼。C.没有说清楚抽签的地点。D.“您是很会说”含贬义，不适合对自己的妈妈讲。) 20.虚拟世界与真实世界完全隔离无需通过传统的交互设备优化参与用户行为的监测系统(6分) 21.那么谁也看不懂的作品就中世界上最好的作品吗那么你那伟大的科学著作将用什么样的语言文字来写作呢 (答対一句给2分，两句给5分，意思对即可。其他答案言之有理，亦可酌情给分) 22.参照高考作文评分标准。 【参考译文】 魏知古，深州陆泽人。正直有才能，考中进士。以著作郎的身份编修国史，几次升任卫尉少卿，检校相王府司马。神龙初年，担任吏部侍郎一职，因为母亲去世而解职。守孝期满，担任晋州刺史。睿宗即位，因为他是旧属吏而授任黄门侍郎，兼修国史。 适逢建造金仙、玉真观，虽然正值盛夏，工程紧迫，魏知古进谏说：“臣听说‘古代的君主统治百姓，一定会时时注意百姓忧虑的事情，如果百姓忧虑食物就废除百事’，因此说‘不做以无益害有益的事’。又说‘不要违背百姓而放纵自己的欲望’。这都是兴化立治、施政养民的根本。如今为公主建造道观，将以此树立功德祈求福佑，然而造观的地方都是百姓的住宅，忽然逼迫，令他们转移搬迁，扶老携幼，拆椽除瓦，怨声载道。违背人事和天时，兴起无用的劳作，注重不急的事务，百姓心里动荡不安，众人议论纷纷。陛下为民父母，想要凭什么安定他们呢？希望颁下明诏，顺从人愿，停止劳役，赢得美名，这样过失还不算太多。”疏奏不被皇帝采纳。魏知古又进谏说：“自从陛下剪除凶逆，继承帝位，百姓仰慕，认为朝廷有了新政。如今风俗教化衰败日益严重，府库空虚，官员日增，各部门试补、员外、检校官已超过两千，太府的布帛为此用尽，太仓的米粮不能供给。臣先前请求停止营造金仙、玉真二观，到现在还未停止。如今前遭水患后遇旱灾，五谷不熟，因此到来年春天，必定严重饥荒，陛下想要如何救济天下呢？另外突厥对中原为患已久，虽然派遣使者请求婚娶，恐怕豺狼之心，弱小时就顺服，强大时就骄逆，一旦时机成熟兵强马壮，如果乘中原饥荒，窥犯边塞，又如何防备呢？”皇帝赞赏他耿直，让他担任左散骑常侍同中书门下三品。 先天元年，魏知古担任侍中。随从皇帝在渭川打猎，献诗婉言规劝，皇帝亲笔下诏答复给予表扬，并且赏赐五十匹布帛锦缎。第二年，封梁国公。窦怀贞等阴谋乱国，魏知古秘密揭发他们的阴谋，窦怀贞被杀，赐封二百户，物五百段。玄宗遗憾先前的赏赐少，亲笔下诏又增加一百户，表彰他显著的节操。这年冬天，诏令魏知古主持东都吏部选事，他以称职而闻名，皇帝下诏称赞并赐衣一套。从此皇帝待他恩意更厚，他由黄门监改任紫微令。与姚崇不和睦，改授工部尚书，罢除参知政事的宰相职位。开元三年魏知古去世，终年六十九岁。宋璟听说后感叹道：“叔向是古代流传的正直的典范，子产是古代流传的仁爱的典范，兼而有之者就是魏公啊！”追赠魏知古为幽州都督，谥号忠。
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