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银川一中2020届高三年级第五次月考 语文试卷答案 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 1 .B（A项，“荒腔走板的解读”虽然“随之出现” 但并不是“一千个读者有一千个哈姆雷特”造成的，真正的原因是后文所说的“未能正确理解西方接受美学中的 ‘读者中心论’”；C项，“召唤读者按照自己的理解对文本进行个性化阐释”错，原文是“召唤读者去言明，并希望读者完全按照文本召唤”；D项，“以便从中挑选正确的理解”并非作者本意，“多元理解”反对“唯一标准答案”，更好地理解作品则需要通过“代代相承”的接受链以及多种理解的互补来实现，这些都不等同于“挑选正确的理解”。） 2.D（原文第6段“历史上错误的‘读者决定论’不止出现过一次。李白、杜甫的诗歌曾经不入流，福楼拜的《包法利夫人》曾遭受法国主流社会的审判……然而，一切‘假哈姆雷特’都动摇不了经典文本的地位”。引用李、杜的例子意在说明“读者决定论”之类的例子在历史上并不少见） 3.C（根据原文“读者所推见的人物，却并不一定和作者设想的相同……不过那性格、言动，一定有些类似，大致不差，……要不然，文学这东西就没有普遍性了”，也就是说文学具有普遍性，所以读者在理解人物时，在性格、言动方面与作者设想“有些类似”，这不等于以作者设想为主，而仍然是读者发挥“自由想象”的同时接受文本“基本限制”的结果） （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 4 C（“需要进一步做好美国国会的工作”错。） 5 B (“这其中，运货能力最为重要”错。) 6 （1）材料一《人民日报》使用简洁严谨（特点）的语言显得庄重大气，自豪感强（作用）。 （2）材料三《齐鲁财富网》语言幽默风趣（特点），接地气，容易吸引读者（作用）。 （3）材料四评论员文章使用生动有文采的语言（特点），能感染人，激励人（作用）。 （每点2分。特点，作用各1分） （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 7．D(“只有这样的生活才能刺激想象”错，刺激想象的不是简陋贫穷的物质生活，而是“童年时期对奇迹的向往”。) 8．（1）水缸引发了我的文学梦，是 “我”文学创作的源泉和动力，成为我不断探索和创作文学世界的象征。（2）是 “我”认识世界、体味人生的最早的阅读方式。（3）是我童年时代精神世界的寄托，是我亲密的伙伴，它保留了我对生活的好奇心，承载了我对生活的美好向往。（每点2分，共6分） 9．这类非书本的阅读是人类最纯粹的心灵阅读方式，旨在引导我们，用心品味现实生活中的事物，保持好奇心和想象力，探索现实中的未知，去创造奇迹。（3分）示例：看云（阅读对象1分）。阅读白云，云所有的姿态在我脑中加工成型，并演绎出动人的故事。看云激发了我的想象力（体会一1分）。每当我困顿时，就会有许多奇思妙想。世界上有很多事物，仔细去读，就能体会到无限的乐趣。（体会二1分）（具体阅读对象1分，体验至少从两个方面谈，加点字为得分点）。 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 10．A（"亟"在句中作"还"的状语，"都城"是"还"的宾语，因此应该是"君辈宜亟还都城/护社稷/"，据此排除B项；"翌日"是"第二天"的意思，在句中作"靖等遂北行"的时间状语，应该是"翌日/靖等遂北行"，据此排除D项；C项兼有这两处错误） 11.B（"及身边之人"错，"御"只用于帝王） 12.B（"他认为夹锡钱流通不畅"错，原文是说"民病壅滞"，意即百姓苦于夹锡钱流通不畅） 13.（1）适逢夏季干旱，河水干涸，运送粮饷落后于规定的期限，贬职一级。为母居丧，期满后被起用。（"后""期""贬秩""丁内艰"各1分，句意1分） （2）百姓苦于期限紧迫，到赵子淔这里诉苦的每天有几百人，赵子淔请求放宽期限，百姓得到了便利（百姓认为很得利）。（"苦""诣""宽""便"各1分，句意1分） 【参考译文】 赵子淔，字正之，是燕懿王赵德昭第五代孙。父亲赵令铄，官至宝文阁待制。赵子淔凭借祖先的功勋担任承务郎，多次升迁担任少府监主簿，改任河南少尹。当时治理西内，赵子淔有才能，漕使宋昪器重他。有时事情办得不妥，赵子淔总是据理力争，宋昪常常变了脸色道歉。担任蔡河拨发纲运官。适逢夏季干旱，河水干涸，运送粮饷落后于规定的期限，贬职一级。为母居丧，期满后被起用。多次升官担任龙图阁、秘阁修撰，任陕西转运副使。 当初，蔡京铸造夹锡钱，百姓苦于流通不畅，赵子淔请求铸造小铁钱暂时替代，并趁机进献模型。宋微宗非常高兴，御书"宣和通宝"四个字作为钱币的文字。小铁钱铸成之后，赵子淔上奏请求皇上下诏令让百姓把旧铜钱上交官府，换来新铁钱。仅仅十天，就换得百余万缗。皇帝亲手写诏书把新钱百万缗交给五路，用来征购细麦，命令赵子淔总管这件事。百姓苦于期限紧迫，到赵子淔这里诉苦的每天有几百人，赵子淔请求放宽期限，百姓得到了便利。适逢蔡京第二次为相，言官迎合蔡京的心意，认为赵子淔扰乱了钱法，撤销了赵子淔的官职改任奉祠。靖康初年，赵子淔又担任秘阁修撰。 金人侵犯洛阳，赵子淔逃奔到荆南。溃败的士兵在祝靖、盛德的带领下攻破了荆南城，赵子淔藏匿在百姓家。祝靖等人知道，前来拜谒，说京城已被攻破。赵子淔哭泣，劝说他们："你们这些人应该立刻返回京城，保护国家，博取功名，不要贪财而骚扰州县啊。"祝靖等人都答应说："好。"赵子淔于是写下文书催促他们。第二天，祝靖等人就北上救国。绍兴元年，被皇上召见，又担任徽猷阁直学士，后改任江西都转运使。当时修建督府，军需繁多，赵子淔不断运送粮饷，因为有功劳提拔为宝文阁直学士。三京刚刚收复，担任京畿都转运使，因为生病辞职。在家中去世，享年六十七。赵子淔年幼时机敏聪明，苏轼曾到他家做客，把他放在膝盖上，对他的父亲说："这是你家的千里马啊。"等到长大，善于言辞，擅长写诗。然而崇宁、大观年间，皇上大兴土木，赵子淔常常监管这些工程而不规劝，因此有识之士鄙视他。 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 14 C解析：“满纸思念不足以表达写信人的心意”错，“相思意，何时足？”意思是说尽管来信中满纸相思的文字，却也解除不了读信人相思的煎熬，并不是说写信人的相思之意难以表达。 15（1）以景衬情。翠竹青青，千山碧绿，芳草萋萋，杨柳依依，一派大好春光，而有情人天各一方，只留得闺中人独守空楼，本是美好的春色，却让相思者徒增怨恨。 （2）以事写情。倚楼独立，远眺千山，反复读信，翘首月下，这些行为细节无不表现出女主人公极度的相思。 （3）以典寓情。风摇翠竹，吹箫声断，芳草离恨，都在典故的化用中寄寓相思离愁。 （4）直抒胸臆。“相思字，空盈幅；相思意，何时足？”直接抒发内心的深情与苦楚。 (答对三点即可，每点2分) 16.默写 (1)奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 (2)伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 (3)万钟则不辩礼义而受之 此之谓失其本心 17. C（文字画线句子有两处语病，一是“统一读音和普通话”搭配不当。可以说“统一读音”，但不能说“统一普通话”；二是“汉语拼音方案的主要用途……是为了便于……”结构混乱，应是“制定汉语拼音方案是为了便于……”或者是“汉语拼音方案的主要用途……是便于……”。A项前半句搭配不当没有得到修改，B项前半句搭配不当没有得到修改，后半句修改后主干成了“汉语拼音方案的主要用途是为了广大人民学习和使用汉字”，主宾搭配不当，D项“识记普通话”搭配不当。） 18. A（根据四个选项中反复出现的关键信息“汉字表意文字的特殊性”“外国人”“无法从汉字字形上获得读音”和括号后的“所以初级阶段一般都采取拼音先行的方法来帮助汉语初学者快速入门”，可以发现它们之间存在逐层推进的逻辑关系：汉字表意文字的特殊性—外国人无法从汉字字形上获得读音—初级阶段采取拼音先行的方法来帮助汉语初学者快速入门。B项把“汉字表意文字的特殊性”与“外国人无法从汉字字形上获得读音”的因果关系变成了并列关系。C项。“外国人……是无法回避的“强调从字形获得读音”，这与括号后的句子“所以……拼音先行……”强调从拼音入手不一致。D项，前后因果的句式与后文衔接后，造成本应逐层推进的因果关系发生错乱。） 19．C（“一带一路”的双引号表示特定称谓，A为直接引用。B表示突出强调。D表示对所述内容加以否定。） 20．示例：中国式过马路的陋习心态是一种在过马路时把自己和公家比喻成老鼠和猫的关系，在代表政府执法的警察不在场时，就会为所欲为的“老鼠心态”；著名学者吴思在《造化的报应》一文中对此做了深刻的剖析。 解析：此题考查重组句子。解答这类题，首先要找出原句的主语、谓语、宾语、定语等，再根据题干要求将句子进行合理地变换重组，枝叶部分可不必变动。本题干已经规定了句子的主语“‘中国式过马路’的陋习心态”；从语段中可以看出谓语为“是”；由“这种心态”是一种‘老鼠心态’可以得出，宾语为“老鼠心态”；定语是“过马路时把自己和公家比喻成老鼠和猫的关系”“在代表政府执法的警察不在场时，一些人就会为所欲为”；再加上“著名学者吴思在《造化的报应》一文中对此做了深刻的剖析”，即可重组为一句完整的话。 21．示例：(每空1分，言之有理即可) (1)落花为枕 (2)憨态可掬（娇憨可爱、睡语酒令）(3)蜂围蝶绕 (4)随性适意 (5)豪放旷达 22．写作指导 写作此题的重点是分析材料之间的联系。两则材料呈现出相反或互补的关系。 相反关系：材料一关注个人小我，体现竞争激励时代中的物质倾向，材料二青年人的理想着眼于奉献，眼界、胸怀开阔，彰显青年人对精神归属、美好境界的追求。据此可立意：少年当怀拿云心事，展国家情怀；别为自己的人生设限；和平时代应兼济天下等。 互补关系。材料一过半受访者肯定“标配人生”，说明有其合理性，合理之处在于规划清晰，目的明确，材料二中学生的一腔热血固然值得大书特书，但也容易陷入空、空谈的旋涡。所以，材料一目标具体却微小；材料二目标高远却空乏，两者互补，方可兼得。据此可立意：小目标与大理想，做好规划，不忘初心；物质并非洪水猛兽，精神亦非空中楼阁。
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